Շատ դասարանների և ավագ դպրոցների անգլերենի դասերը պահանջում են, որ իրենց աշակերտները լրացնեն գրքի հաշվետվությունները: Հաճախ դժվար է իմանալ, թե ինչ ներառել և դուրս թողնել ձեր զեկույցից: Ամփոփագիրը ձեր ընթերցողներին պատմում է ձեր սեփական բառերով կարդացած գրքի ամենակարևոր կետերի և տարրերի մասին: Կախված ձեր ուսուցչի պահանջներից, գուցե նաև կարիք ունենաք գրքի վերաբերյալ ձեր կարծիքը տալու, օրինակ `այն, ինչ ձեզ դուր եկավ կամ չսիրեց: Եթե մի փոքր ուշադիր նախապատրաստական աշխատանք կատարեք, գրքի զեկույցի համար ամփոփագիր գրելը վախենալու բան չէ:
Քայլեր
Մաս 1 -ը 3 -ից. Նախապատրաստում ձեր գրքի հաշվետվությանը
Քայլ 1. Ընտրեք համապատասխան գիրք:
Ձեր ուսուցիչը կարող է ձեզ գիրք հանձնարարել կամ տալ ցուցակ, որից կարող եք ընտրել: Եթե նա ձեզ հատուկ գիրք չի տալիս, դուք կարող եք օգտակար համարել ձեր դպրոցի գրադարանավարին առաջարկել հանձնարարության համար համապատասխան բան:
Եթե կարող եք, ընտրեք գիրք ձեզ հետաքրքրող թեմայով, քանի որ դա ձեզ համար ավելի հաճելի կդարձնի կարդալը:
Քայլ 2. Համոզվեք, որ հասկանում եք առաջադրանքը:
Ձեր ուսուցիչը կարող է ձեզ տալ հանձնարարություն կամ հուշում, որը ձեզ տալիս է գրքի զեկույցի վերաբերյալ կոնկրետ մանրամասներ: Համոզվեք, որ հետևում եք տրված բոլոր ուղեցույցներին, օրինակ ՝ որքան պետք է լինի զեկույցը և ինչ պետք է այն ներառի:
- Մի շփոթեք գրքի զեկույցը գրքի ակնարկի հետ: Գրքի զեկույցը ամփոփում է գիրքը և կարող է առաջարկել ձեր կարծիքը գրքի վերաբերյալ, բայց սովորաբար այն ավելի շատ կենտրոնանում է գրքի վերաբերյալ փաստերի վրա: Գրքի ակնարկը սովորաբար նկարագրում է այն, ինչ ասում է գիրքը և գնահատում, թե ինչպես է աշխատում գիրքը:
- Եթե ունեք հարցեր, հարցրեք ձեր ուսուցչին: Շատ ավելի լավ է հարցեր տալ, երբ ինչ -որ բան չես հասկանում, քան փորձել խառնել միայն այն աշխատանքը, որն այն չէ, ինչ սպասում էր քո ուսուցիչը:
Քայլ 3. Ընթերցելիս գրառումներ կատարեք:
Շատ ավելի հեշտ կլինի կազմել ձեր գրքի զեկույցը, եթե առաջընթաց եք գրանցում, քան փորձում եք ամեն ինչ հիշել վերջում: Ընթերցելիս մի քանի գրառում կատարեք հետևյալի վերաբերյալ.
- Կերպարներ. Եթե ձեր գիրքը գեղարվեստական է (կամ կենսագրություն կամ հուշեր), հետևեք, թե ովքեր են հիմնական հերոսները: Ինչպիսին են նրանք? Ինչ են նրանք անում? Արդյո՞ք դրանք գրքի վերջում տարբերվում են սկզբից: Ձեզ դուր եկա՞ն դրանք:
- Կարգավորում: Այս կատեգորիան հիմնականում վերաբերում է գեղարվեստական գրականությանը: Գրքի միջավայրն այն է, թե որտեղ և երբ է տեղի ունենում պատմությունը (օրինակ ՝ Հարի Փոթերի վեպերի հիմնական միջավայրը Հոգվարթսի դպրոցն է): Տեղադրումը կարող է էական ազդեցություն ունենալ կերպարների և պատմության վրա:
- Պատմություն: Ի՞նչ է կատարվում գրքում: Ո՞վ ինչ արեց: Որտե՞ղ են գրքում (սկիզբ, միջին, վերջ) կարևոր բաներ տեղի ունենում: Կա՞ն պատմության մեջ հստակ «շրջադարձային կետեր», որտեղ ամեն ինչ կարծես փոխվում է նախորդի համեմատ: Ինչպե՞ս լուծվեց պատմությունը: Պատմության ո՞ր հատվածներն են ձեր սիրած հատվածները:
- Հիմնական գաղափարներ/թեմաներ: Այս կատեգորիան փոքր -ինչ կտարբերվի ոչ գեղարվեստական կամ գեղարվեստական գրականության համար: Ոչ գեղարվեստական գրականությունը կարող է ունենալ շատ հստակ հիմնական գաղափար, ինչպիսին է հայտնի պատմական գործչի կենսագրության ներկայացումը: Գեղարվեստական գրականության համար, հավանաբար, կլինի առանցքային թեմա, որը կտարածվի ամբողջ գրքում: Մտածեք այս մասին այն մասին, թե ինչ եք սովորել գրքից, որը չգիտեիք կարդալուց առաջ: Դուք կարող եք ավելի հեշտ համարել, եթե յուրաքանչյուր գլխի վրա մի քանի նշում կատարեք:
- Մեջբերումներ. Լավ գրքի զեկույցը ոչ միայն պատմում է, այլև ցույց է տալիս: Օրինակ, եթե ձեզ իսկապես դուր եկավ հեղինակի գրելու ոճը, կարող եք ձեր գրքի զեկույցում օգտագործել մեջբերում, որը ցույց կտա, թե ինչու է ձեզ դուր եկել: Հյութալի մեջբերումը, որն ամփոփում է գրքի հիմնական գաղափարը, նույնպես կարող է լավ գաղափար լինել: Պարտադիր չէ օգտագործել յուրաքանչյուր մեջբերում, որը գրում եք ձեր զեկույցում, այլ գրեք ցանկացած մեջբերում, որը գրավում է ձեր ուշադրությունը:
3 -րդ մաս 2 -ից. Ձեր գրքի հաշվետվության կազմում
Քայլ 1. Որոշեք, թե ինչպես կազմակերպել ձեր գրքի հաշվետվությունը:
Հնարավոր է, որ ձեր ուսուցիչը ձեզ տվել է կոնկրետ պահանջներ, և եթե այո, ապա դուք պետք է հետևեք դրանց: Գրքի զեկույցը կազմակերպելու երկու հիմնական եղանակ կա.
-
Կազմակերպեք գրքի հաշվետվությունը ըստ գլխի: Եթե ձեր գրքի հաշվետվությունն այսպես կազմակերպեք, ապա գլուխից գլուխ կանցնեք: Հավանաբար, յուրաքանչյուր պարբերության մեջ պետք է ծածկել մի քանի գլուխ:
- Պրո. Դուք կարող եք անցնել ժամանակագրական հաջորդականությամբ, ինչը կարող է օգտակար լինել, երբ ամփոփում եք սյուժեի շատ տարրերով գրքեր:
- Հակ. Այսպիսի կազմակերպությունը կարող է ավելի դժվար լինել պարզել, թե արդյոք անհրաժեշտ է խոսել մեկ պարբերության բազմաթիվ գլուխների մասին:
-
Գրքի զեկույցը կազմակերպել ըստ տարրի տեսակի («թեմատիկ» կազմակերպություն): Եթե ձեր գրքի հաշվետվությունը կազմակերպեք այս կերպ, կարող եք ունենալ կերպարների մասին պարբերություն, սյուժեի ամփոփման մեկ կամ երկու պարբերություն, հիմնական գաղափարների մասին պարբերություն և պարբերություն, որն ամփոփում է գրքի վերաբերյալ ձեր կարծիքը:
- Պրո. Դուք կարող եք լուծել սյուժեի շատ ամփոփումներ շատ քիչ տարածության մեջ: Պարբերությունները հստակ բաժանված են, այնպես որ դուք գիտեք, թե ինչ ծածկել յուրաքանչյուրում:
- Հակ. Սա կարող է տեղին չլինել, եթե ձեր առաջադրանքը հիմնականում գիրքն ամփոփելն է, այլ ոչ թե դրա վերաբերյալ ձեր կարծիքը տալը:
Քայլ 2. Ստեղծեք ուրվագիծ:
Սա կօգնի ձեզ կազմել ձեր ամփոփագիրը: Տեղադրեք ձեր նշումները ուրվագծային ձևի ՝ կախված այն բանից, թե ինչպես եք որոշել կազմակերպել ձեր պարբերությունները:
- Chամանակագրական կարգի համար. Գրքի յուրաքանչյուր գլուխ կամ բաժին տվեք իր բաժինը: Գրեք պատմվածքի ամենակարևոր տարրերը և կերպարների զարգացումները, որոնք տեղի են ունեցել յուրաքանչյուր գլխում:
- Թեմատիկ կազմակերպման համար. Տարբեր տարրերի, օրինակ ՝ կերպարների, սյուժեի և հիմնական գաղափարների վերաբերյալ ձեր նշումները դրեք առանձին բաժինների: Յուրաքանչյուրը կդառնա պարբերություն:
- Երբ գրում եք ձեր առաջին նախագիծը, մտածեք, թե որ տարրերն են առաջ տանում պատմությունը, քանի որ դրանք, հավանաբար, կլինեն ամենակարևորը: Revանկության դեպքում կարող եք ավելի մանրամասն ներկայացնել, երբ վերանայեք:
- Օրինակ, Սյուզան Քոլինզի «Քաղցած խաղեր» ֆիլմում շատ բաներ են տեղի ունենում, բայց բոլորի մասին չես կարող խոսել: Փոխարենը, կենտրոնացեք պատմության ընդհանուր շարժման վրա: Սկսեք ՝ բացատրելով, թե ինչ են սովի խաղերը և ինչպես են ընտրվում Քեթնիս Էվերդինը և Պիտա Մելլարկը: Այնուհետև դուք կամփոփեք նրանց անցկացրած ժամանակը Կապիտոլիումում, ներառյալ տեղեկատվությունը, թե ինչպես է գործում հովանավորությունը: Դրանից հետո դուք կամփոփեք խաղերի ամենակարևոր պահերը, ինչպիսիք են ՝ Կաթնիսը կրակի հետևանքով ոտքը վիրավորելը, հետախույզների հարձակումը, Ռյուի մահը, քարանձավում համբույրը, Կատոնի վերջին ճակատամարտը և ուտելու որոշումը: թունավոր հատապտուղներ: Այնուհետեւ, դուք կեզրափակեք `ամփոփելով գրքի ավարտից ամենակարեւոր պահերը:
Քայլ 3. Գրեք ձեր ներածական պարբերությունը:
Ձեր ներածությունը պետք է ընթերցողին տա հիմնական պատկերացում, թե ինչի մասին է գիրքը: Այն պետք է նաև մի փոքր տեղեկություն տա իր հիմնական կերպարների և (կամ) գաղափարների մասին: Այստեղ պետք չէ շատ մանրամասների մեջ մտնել. պարզապես անհրաժեշտ է տալ բավականաչափ տեղեկատվություն, որպեսզի ձեր ընթերցողը իմանա, թե ինչ ակնկալել զեկույցի մնացած մասից:
- Տվեք գրքի վերաբերյալ հրատարակման տեղեկատվություն, ներառյալ գրքի վերնագիրը, հեղինակը, հրատարակության տարին և ժանրը: Ձեր ուսուցիչը կարող է խնդրել ձեզ ներառել այլ տեղեկություններ: Եթե ձեր գիրքը գրվել է կարևոր մեկի կողմից, արժանացել մրցանակի կամ բեսթսելլեր է, տվեք նաև այդ տեղեկատվությունը:
- Օրինակ ՝ Լոիս Լոուրիի «Տվողը» գրքի համառոտ ամփոփումը կարող է ունենալ այսպիսի տեսք. կարծես ուտոպիական հասարակություն է, որը բարգավաճում է «միանմանությունը»: Այս հասարակության մեջ սով, տխրություն կամ աղքատություն չկա: Այնուամենայնիվ, այս ուտոպիան կախված է այն բանից, որ իր մարդիկ չեն պահի իսկական զգացմունքներ: Emotգացմունքների այս պակասը լուրջ խնդիրներ է առաջացնում գլխավոր հերոսի ՝ onոնասի համար, երբ նա ընտրվի դառնալ Հիշողության նոր ստացող »:
- Ոչ գեղարվեստական գրքի համար ամփոփեք հեղինակի գիրքը գրելու հիմնական գաղափարը կամ նպատակը: Ձեր կարծիքով, որն է իրենց թեզը: Օրինակ, «Ես Մալալան եմ» գրքի կարճ ընդհանուր ամփոփումը կարող է այսպիսին լինել. թալիբների կողմից: Այս գիրքը հրատարակվել է Little, Brown and Company- ի կողմից 2013 թվականին: Մալալան ցանկանում է ոգեշնչել այլ երիտասարդների հավատալ աշխարհը փոխելու իրենց զորությանը ՝ կիսելով կրթության և խաղաղ բողոքի արժեքի վերաբերյալ սեփական փորձը »:
Քայլ 4. Մշակեք ձեր մարմնի պարբերությունները:
Աշխատելով ձեր ուրվագծից ՝ մշակեք հիմնական պարբերություններ, որոնք ամփոփում են գրքի ամենակարևոր տարրերը: Եթե դուք գործ չունեք շատ կարճ գրքի հետ, ապա գրեթե անկասկած չեք կարողանա ամփոփել ձեր վերջնական նախագծի յուրաքանչյուր մանրուք կամ նույնիսկ յուրաքանչյուր գլուխ: Փոխարենը, կենտրոնացեք այն ամենի վրա, ինչ ձեզ թվում էր պատմության և կերպարների մասին:
Ոչ գեղարվեստական գրականության համար ձեր ամփոփագիրը պետք է կենտրոնանա այն բանի վրա, թե ըստ ձեզ, որն է հեղինակի հիմնական գաղափարը և ինչպես է այդ գաղափարը զարգանում գրքում: Ի՞նչ կարեւոր կետեր է նշում հեղինակը: Ի՞նչ ապացույցներ կամ պատմություններ են օգտագործում իրենց անձնական փորձից ՝ նրանք իրենց կարծիքը հաստատելու համար:
Քայլ 5. Օգտագործեք սյուժեի շարժումը, որը կօգնի ձեզ զարգացնել ձեր պարբերությունները:
Եթե դուք ընտրել եք ձեր գրքի զեկույցը ժամանակագրական կազմակերպել, մտածեք, թե ինչպես է սյուժեն շարժվում երկայնքով: Որո՞նք են սյուժեի հիմնական իրադարձությունները: Որտե՞ղ են փոխվում իրերը: Որտե՞ղ են անակնկալները կամ ժայռախորշերը:
-
Կոտրեք ձեր պարբերությունները ՝ հիմնվելով այն բանի վրա, թե որտեղ են տեղի ունենում կարևոր իրադարձությունները: Օրինակ, եթե ամփոփում էիք J. R. R. Տոլկինի «Հոբիթ» վեպը, դուք կարող եք ձեր պարբերությունները կազմակերպել այսպես.
- Ներածական պարբերություն. Ընդհանրացրեք գիրքն ընդհանրապես և տվեք հրատարակության տեղեկատվությունը:
- Մաս 1 պարբերություն. Ամփոփեք Գենդալֆի դավադրությունը ՝ Բիլբո Բեգինսին գող դառնալու Թորին Օքենշիլդի և Թզուկների խնջույքի համար: Ավարտեք Բիլբոյի ՝ արկածախնդրության գնալու ընտրությամբ (որովհետև սա կերպարի հիմնական փոփոխական կետն է):
- Մարմնի պարբերություն 2. Ամփոփեք Բիլբոյի և թզուկների արկածները, օրինակ ՝ տրոլների կողմից գրեթե ուտվելը, գոբլինների կողմից առևանգվելը, և Բիլբոն գտնել Գոլլումին և մեկ մատանին: Շատ արկածներ կան, այնպես որ դուք չէիք խոսի բոլորի մասին. փոխարենը ընտրեք ամենակարևոր կետերը: Դուք կարող եք ավարտել Թզուկների գրավմամբ Փայտ-էլֆերի կողմից, քանի որ սա հերթական «շրջադարձն» է պատմության մեջ: Բիլբոն պետք է որոշի, թե արդյոք նա համարձակ է բոլորին փրկելու համար:
- Մաս 3 -րդ պարբերություն. Ամփոփեք Թզուկների և Լեյք Թաունի միջև փոխհարաբերությունները, Բիլբոն մտնում է Միայնակ լեռը և զրուցում Սմաուգի հետ, Սմաուգը ոչնչացնում է ամեն ինչ և սպանվում (փչացող) և թզուկների, էլֆերի և տղամարդկանց բազմաթիվ խմբերի որոշում թալանի համար պայքարել: Սա լավ վայր է այս պարբերությունը դադարեցնելու համար, քանի որ դա պատմության գագաթնակետն է, և ձեր ընթերցողը ցանկանում է իմանալ բանաձևը, կամ ինչպես է ամեն ինչ կարգին:
- Մաս 4 -րդ պարբերություն. Ամփոփեք, թե ինչպես է Բիլբոն փորձում դադարեցնել մարտերը, վեճը, որն ունեն Բիլբոն և Թորինը, ճակատամարտի ելքը, և Բիլբոն, որը գալիս է տուն ՝ հայտնաբերելու իր ամբողջ իրերը, վաճառվում է: Կարող եք նաև խոսել այն մասին, թե ինչպես է գլխավոր հերոսը ՝ Բիլբոն, հայտնվում որպես այլ կերպար, քան սկզբից: Դա լավ անցում կլինի դեպի…
- Եզրակացություն պարբերություն. Խոսեք գրքի հիմնական գաղափարների և ձեր սովորածի մասին: Դուք կարող եք խոսել այն մասին, թե որքան կարևոր է սովորել համարձակ լինել, կամ թե ինչպես է ագահությունը քննադատվում գրքում: Այնուհետև, ամփոփեք գրքի վերաբերյալ ձեր կարծիքը: Դուք դա խորհուրդ կտայի՞ք ընկերոջը:
Քայլ 6. Կազմակերպեք ձեր պարբերությունները ըստ թեմայի:
Եթե դուք ընտրել եք թեմատիկ կազմակերպություն, կարող եք զարգացնել ձեր պարբերությունները ըստ թեմայի `փոխարենը թույլ տալով, որ սյուժեն որոշի ձեր պարբերությունները: Դուք կցանկանաք սյուժեի ամփոփման (կամ երկու) պարբերություն, կերպարների մասին պարբերություն, գրքի հիմնական գաղափարների կամ թեմաների մասին պարբերություն և պարբերություն, որն ամփոփում է ձեր ընդհանուր կարծիքը:
- Սկսեք շատ կարճ սյուժեի ամփոփումից: Խոսեք այն գրքի տեսակի մասին, որտեղ գրված է գիրքը (Հոգվարթս, տիեզերք, առասպելական անցյալ), թե ինչ է փորձում անել կամ սովորել գլխավոր հերոսը և ինչպես է ավարտվում սյուժեն:
-
Կերպարների մասին պարբերությունը պետք է խոսի գլխավոր հերոսի (կամ կերպարների) մասին: Ովքե՞ր են նրանք և ինչու են դրանք կարևոր: Ի՞նչ են նրանք ուզում անել կամ սովորել: Ի՞նչ թերություններ և ուժեղ կողմեր ունեն դրանք: Արդյո՞ք նրանք ավարտում են գիրքը ինչ -որ կերպ այլ կերպ, քան այն, ինչ նրանք սկսել էին:
Օրինակ, «Հոբիթ» -ի հերոսների մասին պարբերությունը, ամենայն հավանականությամբ, ամենից շատ կկենտրոնանար վեպի «գլխավոր հերոսի» կամ հերոսի ՝ Բիլբո Բեգինսի վրա: Հավանաբար, անհրաժեշտ կլինի նաև մի փոքր խոսել մյուս կարևոր կերպարների ՝ Թորին Օքենշիլդի և կախարդ Գենդալֆի մասին: Այս պարբերությունը կքննարկի Բիլբոյի բնավորության զարգացումը մեկից, ով սկսում է վախենալ նոր բաներից, մինչև մեկը, ով ավարտվում է համարձակ և փրկում իր ընկերներին:
-
Հիմնական գաղափարների կամ թեմաների մասին պարբերությունը կարող է ամենադժվարը գրվել, բայց ձեր նշումները պետք է օգնեն: Մտածեք, թե ինչ դասեր են քաղել կերպարները: Ինչի՞ մասին է մտածել այս գիրքը: Դա ստիպեց ձեզ հարցեր տալ:
Օրինակ, եթե գրում էիք Տվողի մասին, գուցե ցանկանայիք քննարկել զգացմունքների կարևորությունը մարդկային կյանքում: Կարող եք խոսել նաև այն մտքի մասին, որ կյանքը լիարժեք ապրելու համար պետք է զգալ ինչպես ցավը, այնպես էլ հաճույքը: Մեկ այլ մեծ թեմա `ձեր սեփական անձը դառնալու գաղափարն է. Հերոս onոնասը պետք է սովորի, թե ինչպես մերժի հասարակության« նույնականությունը »` սեփական ճանապարհով գնալու համար:
Քայլ 7. Գրեք եզրակացություն:
Ձեր եզրակացությունը պետք է ամփոփվի ՝ վերանայելով գրքի հիմնական կետերը և ձեր կարծիքը հայտնելով գրքի մասին: Դու հավանեցիր դա? Հաճելի՞ էր: Համաձա՞յն եք հեղինակի գաղափարներին կամ գրելու եղանակներին: Սովորե՞լ եք մի բան, որը նախկինում չգիտեիք: Բացատրեք ձեր արձագանքի պատճառները ՝ օգտագործելով օրինակներ ՝ ձեր պնդումները հաստատելու համար:
Պատկերացրեք ձեր եզրակացությունը որպես ուրիշներին ասելու միջոց ՝ նրանք պետք է կարդան գիրքը, թե ոչ: Կվայելե՞ն այն: Պե՞տք է կարդան: Ինչո՞ւ կամ ինչո՞ւ ոչ:
3 -րդ մաս 3 -ից. Ձեր գրքի զեկույցի վերանայում
Քայլ 1. Կարդացեք ձեր գրքի հաշվետվությունը:
Ձեր զեկույցում դուք պետք է ունենաք հստակ կառուցվածք ՝ ներածությամբ, որը պարունակում է գրքի հիմնական կետերի կարճ ամփոփում, հիմնական պարբերություններ, որոնք հստակորեն ամփոփում են գիրքը և եզրակացություն, որն ապահովում է գրքի ընդհանուր գնահատականը:
Ընթերցելիս ինքներդ ձեզ հարց տվեք. Եթե այս ամփոփումն ասեիք գիրքը չկարդացած ընկերոջը, նրանք կհասկանայի՞ն, թե ինչ է տեղի ունեցել: Արդյո՞ք նրանք լավ պատկերացում կունենային ՝ կցանկանային գիրքը, թե ոչ:
Քայլ 2. Ստուգեք տրամաբանական անցումների համար:
Ձեզ անհրաժեշտ են անցումներ ձեր պարբերությունների միջև, ինչպես նաև յուրաքանչյուր պարբերության յուրաքանչյուր գաղափարի միջև: Այս անցումներն օգնում են ձեր ընթերցողին առաջնորդել, երբ նրանք իմանան, թե ինչ է տեղի ունենում:
Օրինակ ՝ «Սա» կամ «Այն» բառերով նախադասություններ սկսելու փոխարեն, ձեր ընթերցողին հիշեցրեք այն, ինչ տեղի է ունեցել նախորդ նախադասության մեջ: «Սա» անորոշ է, բայց «Սա (մրցույթ, վիճակախաղ, սպանություն)» պարզ է:
Քայլ 3. Կրկնակի ստուգեք գրքի վերաբերյալ բոլոր տեղեկությունները:
Համոզվեք, որ դուք ճիշտ եք գրել հեղինակի և կերպարների անունները ՝ հաշվի առնելով ամբողջական և ամբողջական վերնագիրը և տրամադրել եք գրքի հրատարակչին (եթե դա ձեր ուսուցիչն է խնդրել):
Քայլ 4. Կարդացեք գրքի զեկույցը բարձրաձայն:
Սա կօգնի ձեզ բռնել ցանկացած անհարմար կետեր կամ վայրեր, որոնք թվում է, թե դժվար է հասկանալ: Բարձրաձայն կարդալը նաև կօգնի ձեզ բռնել սրբագրման սխալները, որոնք շտկման կարիք ունեն:
Քայլ 5. Խնդրեք մեկ ուրիշին կարդալ ձեր զեկույցը:
Լավագույն միջոցը `իմանալու, թե արդյոք դուք լավ աշխատանք եք կատարել` ամփոփելով ձեր գրքի կարևոր հատվածները, դա մեկ ուրիշին խնդրելն է `կարդալ ձեր գրքի զեկույցը: Ընկեր կամ ծնող կարող է օգնել ձեզ գտնել անհասկանալի վայրերը:
Մի ասեք ձեր ընկերոջը, թե ինչի մասին է գիրքը կամ ինչի վրա եք կենտրոնանում, նախքան ձեր զեկույցը կարդալը: Այդ կերպ նրանք ստիպված կլինեն կենտրոնանալ միայն թղթի վրա եղածի վրա, ինչը և կանի ձեր ուսուցիչը:
Քայլ 6. Համոզվեք, որ ձեր անունը և ձեր ուսուցչի անունը վերջին օրինակում են:
Սա կարևոր է ՝ տպագիր պատճեն եք տալիս, թե՞ ձեռագիր: Եթե ձեր անունը չդնեք գրքի հաշվետվության վրա, ձեր ուսուցիչը չի կարողանա ձեզ գնահատական տալ
Քայլ 7. Պատրաստեք մաքուր պատճենը լավ թղթի վրա:
Եթե ձեր գրքի հաշվետվությունը տպում եք համակարգչից, տպիչի մեջ օգտագործեք մաքուր, ծանր աշխատանքային թուղթ: Գրքի մասին զեկույցը կնճռոտվելուց առաջ պահեք այն: Եթե ձեր ձեռքով գրում եք ձեր գրքի մասին հաշվետվությունը, օգտագործեք ձեր ամենագեղեցիկ, ամենաընթերցվող ձեռագիրը և մաքուր, չծրված թուղթը:
Քայլ 8. Տոնեք:
Դուք լավ աշխատանք եք կատարել: Հպարտացեք ձեր քրտնաջան աշխատանքով:
Խորհուրդներ
- Փորձեք մտածել, թե ինչպես կպատմեիք այդ պատմությունը այն անձին, ով դա չգիտի:
- Մի սպասեք մինչև վերջին րոպեն: Սկսեք շուտ և կարդացեք և ամփոփեք օրական մեկ գլուխ: Սա ձեզ ավելի քիչ աշխատանք կտա միանգամից կատարելու համար: Այն նաև օգնում է գրել ձեր ամփոփագիրը անմիջապես, մինչդեռ այն թարմ է ձեր մտքում:
- Parentsնողների համար. Արագ կարդացեք յուրաքանչյուր գլխի ամփոփագիրը: Եթե դուք չեք կարող դա հասկանալ, ասեք ձեր երեխային, թե ինչ տեղեկատվություն եք զգում, որ բացակայում է, որպեսզի նա իմանա, թե ինչ պետք է ավելացնի, երբ վերանայվի:
- Չմոռանաք կարդալիս գրառումներ կատարել:
