Այս խաղի նպատակը հանդիսատեսի համար պարզելն է, թե ինչպես են երկու հոգի շփվում «տելեպատիկ»: Անունը միաժամանակ կատակ է «սև մոգության» կեղծ հոգեկան ուժերի մասին, և ակնարկ հանդիսատեսի համար, որը կօգնի նրանց կռահել, թե ինչպես է աշխատում խաղը: Նույնիսկ երբ հանդիսատեսը ճիշտ կռահեց, երկու խաղացողների համար կան գաղտնի տեղեկություններ փոխանակելու բազմաթիվ եղանակներ ՝ ամեն անգամ այս խաղը զվարճալի և տարբեր պահելով:
Քայլեր
Մեթոդ 1 -ը ՝ 2 -ից. Սև մոգություն խաղալ
Քայլ 1. Խնդրեք օգնականին ձեզ հետևել մեկ այլ սենյակ:
Դուք պետք է օգնականին սովորեցնեք ձեր սև մոգության գաղտնիքը: Ընտրեք ինչ -որ մեկին և տարեք նրան առանձին սենյակ, կամ կապվեք նրա հետ նախքան ընկերների հետ հավաքվելը: Խմբի մնացած անդամները կլինեն հանդիսատեսը և հետ կմնան:
Եթե ցանկանում եք դրամատիկ լինել, ասեք խմբին, որ ձեզ անհրաժեշտ է հանգիստ սենյակ «հոգեբանական կապ ստեղծելու համար»:
Քայլ 2. Ասեք օգնականին, թե ինչպես է աշխատում խաղը:
Անձամբ, ասեք ձեր օգնականին խաղի գաղտնիքը: Ասացեք նրանց, որ դուք ցույց կտաք սենյակի տարբեր առարկաներ և կհարցնեք, թե արդյոք յուրաքանչյուրն այն օբյեկտն է, որի մասին մտածում եք: Նրանք պետք է շարունակեն պատասխանել «Ոչ», բայց ուշադրություն դարձնեն այն առարկայի գույնին, որին մատնացույց եք անում: Երբ մատնանշում եք սև առարկան, նրանք կրկին կպատասխանեն «Ոչ», բայց հաջորդ օբյեկտը, որին մատնանշում եք, կլինի ճիշտ պատասխանը: Նրանք պետք է «Այո» պատասխանեն այդ մեկին:
- Եթե չեք հասկանում այս քայլը, կարդացեք մնացած հրահանգները ՝ տեսնելու, թե ինչպես է խաղը կատարվում ավելի մանրամասն:
- Այս խաղի բազմաթիվ տատանումներ կան, որոնք օգտագործում են այլ գաղտնի ազդանշան: Ոմանք ստորև նկարագրված են մեկ այլ բաժնում:
Քայլ 3. Վերադարձեք սենյակ միայնակ:
Թողեք ձեր օգնականին հետևում: Համոզվեք, որ ոչ մի կերպ օգնականը չի կարող լսել ձեզ, կամ հանդիսատեսը կարող է սխալ կասկածել, որ «հոգեկան» օգնականը պարզապես գաղտնալսում է:
Քայլ 4. Խնդրեք հանդիսատեսի անդամին ընտրել սենյակում գտնվող ցանկացած առարկա:
Կամավորին խնդրեք ընտրել սենյակում գտնվող որևէ առարկա: Խնդրեք նրանց ասել ձեզ, թե որն է օբյեկտը ՝ բացատրելով, որ դուք հոգեբանական հաղորդագրություն եք ուղարկելու ձեր օգնականին, որպեսզի նրանք իմանան, թե որ օբյեկտն են ընտրել:
Եթե հանդիսատեսը կարծում է, որ օգնականը լսում է, փոխարենը կամավորը ցույց տվեք առարկան: Խնդրեք նրանց քայլել դեպի օբյեկտը և մատնացույց անել այն մոտիկից ՝ համոզվելու համար, որ դուք ունեք ճիշտը:
Քայլ 5. Callանգահարեք օգնականին սենյակ:
Ստուգեք, որ հանդիսատեսից բոլորը գիտեն, թե որն է առարկան և ասեք, որ այն գաղտնի պահի ձեր օգնականից: Callանգահարեք օգնականին սենյակ: Եթե նրանք չեն կարող լսել ձեզ, ուղարկեք մի քանի հոգուց բաղկացած խումբ, որպեսզի նրանք հետ բերեն:
Եթե դուք ուղարկում եք միայն մեկ մարդու, ապա խմբի մնացած անդամները կարող են մտածել, որ նրանք օգնականին ասում են առարկան ՝ հնարքը դարձնելով ավելի քիչ խորհրդավոր:
Քայլ 6. Pointույց տվեք սենյակի մի քանի առարկա ՝ հարցնելով. «Արդյո՞ք ես մտածում եմ _- ի մասին:
" Իր հերթին մատնացույց արեք պատուհանը, աթոռը, անձի հագուստը `սենյակի գրեթե ցանկացած բան, որը չընտրված է, և տվեք այս հարցը: Լրացրեք դատարկը օբյեկտի անունով: Քանի դեռ հիշում եք խուսափել սև առարկաներից, ձեր օգնականը պետք է պատասխանի «Ոչ»:
- Փորձեք մատնանշել տարբեր եղանակներ ՝ մեկ մատի համար օգտագործելով երկու մատ, այնուհետև անորոշ թափահարելով հաջորդը: Մարդիկ կասկածելու են, որ դուք և ձեր գործընկերը ձեր ժեստերով հատուկ կոդ եք ստեղծել, որը նրանց կհանգեցնի սխալ հետքի վրա և կդժվարացնի նրանց գուշակել իրական մեթոդը:
- Անկության դեպքում, կարող եք ցույց տալ «հոգեկան հաղորդագրությունը փոխանցելու» նախքան մատնանշելը, ձեր մատները ձեր գլխի կողքերին պահել և հայացքն ուղղել օգնականին:
Քայլ 7. Pointույց տվեք սև առարկան:
Pointույց տվեք սեւ առարկան ՝ ընտրելով մի բան, որը կամավորը չի ընտրել: Հարցրեք «Արդյո՞ք ես մտածում եմ _- ի մասին»: անվանելով սև առարկան: Ձեր օգնականը պետք է ևս մեկ անգամ պատասխանի «Ոչ»:
Քայլ 8. Նշեք ճիշտ օբյեկտը:
Ինչպես նախապես պայմանավորվել եք ձեր օգնականի հետ, այն օբյեկտը, որին մատնանշում եք սև առարկայից անմիջապես հետո, այն օբյեկտն է, որը կամավորը կռահել է: Ձեր օգնականն այս անգամ «Այո» կպատասխանի ձեր հարցին, և հանդիսատեսը կզարմանա, թե ինչպես կարողացաք փոխանցել գաղտնիքը:
Քայլ 9. Թող հանդիսատեսը փորձի կռահել, թե ինչպես է դա արվում:
Այս պահին ձեր լսարանը սովորաբար կփորձի կռահել, թե ինչպես եք կատարել հնարքը: Ileպտացեք և պատասխանեք «ոչ» -ին, երբ ինչ -որ մեկը սխալ է կռահում, կամ կրկնում է հնարքը այլ կերպ ՝ ցույց տալու համար, որ ինքը սխալ է: Օրինակ, եթե ինչ -որ մեկը կռահում է, որ դուք հինգերորդ հարցի վրա միշտ ցույց եք տալիս ճիշտ օբյեկտը, կրկնել հնարքն այլ առարկայով և մատնացույց անել այն երրորդ փորձի ժամանակ, կամ ութերորդը:
Ձեր լսարանը ամենաերկար գուշակությունը պահելու համար օգտագործեք ստորև բերված հատվածի տատանումները: Եթե այն նախօրոք կարգաբերեք, ապա նույնիսկ կարող եք մշակել մշակված ծրագիր ձեր օգնականի հետ: Օրինակ, առաջին անգամ կարող եք օգտագործել «սև» մեթոդը, երկրորդ անգամ ՝ թվերի մեթոդը, և երրորդ անգամ կրկին սև մեթոդը:
Մեթոդ 2 2 -ից. Տարբերակներ Սև մոգության վրա
Քայլ 1. Ընտրեք համար ձեր օգնականի հետ:
«Սև օբյեկտ» մեթոդը օգտագործելու փոխարեն ասեք ձեր օգնականին, որ յոթերորդ օբյեկտը, որին մատնանշում եք, միշտ կլինի ճիշտ պատասխանը: Իհարկե, դուք կարող եք դա անել ցանկացած թվի համար, բայց ընտրելով հինգից բարձր բան ՝ ձեր լսարանի համար այն ավելի ակնհայտ դարձնելու համար:
Քայլ 2. Եկեք ծածկագրված ժեստով և թողեք, որ ինչ -որ մեկը հարցեր տա:
Ձեր լսարանին իսկապես տպավորություն թողնելու համար թույլ տվեք կամավորի փոխարեն ցույց տալ առարկաները: Նախապես կազմակերպեք ազդանշան ձեր օգնականի հետ, որպեսզի նրանք իմանան, թե երբ է ընտրվել ճիշտ օբյեկտը: Օրինակ, թեթևակի թակեք ձեր ոտքը, արագ թարթեք կամ քերծեք ձեր ձեռքը, երբ կամավորը ցույց տա աջ առարկան:
- Կասկածելի հանդիսատեսը կարող է ձեզ նայել խաղի ընթացքում, այնպես որ սա դժվարությամբ հեռացնելու մեթոդ է: Հնարավորության դեպքում կանգնեք լսարանի անդամների հետևում և կատարեք այլ փոքր միջնորդություններ, որոնք կոդի մաս չեն կազմում `ձեր լսարանը մոլորեցնելու համար:
- Օգնականը, ով կարող է շեղել հանդիսատեսի ուշադրությունը, նույնիսկ ավելի լավ է խաղի այս տարբերակը հանելու համար: Խնդրեք նրանց անեկդոտներ բաց թողնել, ձգվել կամ ձևացնել, որ յուրաքանչյուր հարցի շուրջ լավ են մտածում, ընդ որում ՝ ձեր ազդանշանը աչքի ծայրով փնտրելով:
Քայլ 3. Օբյեկտներին մատնանշելու փոխարեն անվանեք բառեր:
Մտեք «կանոն», որի համար բառերը «լավ» են, բայց թույլ մի տվեք, որ որևէ մեկը իմանա կանոնը: Կանոնը կարող է լինել «լավ են T- ով ավարտվող բառերը», «իրար հաջորդող երկու ձայնավոր ունեցող բառերը լավ են», «SH ձայնով բառերը լավ են» ՝ այն ամենը, ինչ կարող ես մտածել: Մնացած բոլոր բառերը «վատ» են: Հանձնարարեք ձեր հանդիսատեսին բարձրաձայն ասել բառեր, այնուհետև ասեք նրանց ՝ յուրաքանչյուր բառը լավ է, թե վատ: Ձեր լսարանի անդամները պետք է փորձեն կռահել `պարզապես բառեր անվանելով. խնդրեք նրանց բարձրաձայն չկռահել կանոնը, որպեսզի այլ մարդիկ, ովքեր դեռ չեն պարզել դա, շարունակեն գուշակել:
Քայլ 4. Փորձեք գուշակել առանց որևէ կոդի:
Նույնիսկ եթե դուք չեք հավատում իրական «հոգեկան» ունակություններին, գուցե կարողանաք կռահել, երբ ինչ -որ մեկը ստում կամ ճշմարտությունն է ասում իր ձայնի տոնով կամ մարմնի լեզվով: Ընտրեք ընտանիքի մտերիմ անդամին կամ ընկերոջը, քանի որ ավելի ծանոթ եք նրանց հետ զրուցելուն և ուշադիր հետևեք նրանց: Թող նրանք ասեն «Ես մտածում եմ _- ի մասին»: նայելով ձեզ և փորձեք պարզել, թե երբ են նրանք ստում ՝ ելնելով դեմքի արտահայտություններից, շարժումներից և ձայնի տոնից:
Հոգեբանների և այլ հետազոտողների մեծ մասը չի հավատում «Արտազգայական ընկալման» կամ մտքեր փոխանցող այլ առեղծվածային ունակությունների գոյությանը, բայց այդ թեմայով բազմաթիվ ուսումնասիրություններ կան, եթե ձեզ հետաքրքրում է ավելին իմանալը:
Տեսանյութ - Այս ծառայությունից օգտվելով ՝ որոշ տեղեկություններ կարող են կիսվել YouTube- ի հետ:
Խորհուրդներ
- Կարող եք կրել սև կոշիկներ կամ հագուստ, որպեսզի վստահ լինեք, որ ինչ -որ բան մատնանշելու բան կա, բայց սովորաբար դժվար չէ տվյալ սենյակում մի քանի սև առարկա գտնել:
- Եթե ցանկանում եք օգնել ձեր ունկնդիրներին գուշակել, հաջորդ փուլը դյուրինացրեք նրանց ՝ ասելով յուրաքանչյուր օբյեկտի գույնը:
- Եթե կամավորն ընտրում է սև առարկա, պարզապես սենյակում գտեք մեկ այլ սև առարկա և մատնացույց արեք առաջինը:
