Անկախ նրանից, թե շատ ցուրտ է դրսում խաղալու, ծննդյան տարեդարձի կամ պարզապես սովորական օրվա համար, գանձերը հիանալի և հեշտ միջոց են երեխաներին զվարճացնելու համար: Նրանք առաջարկում են հսկայական քանակությամբ հավերժական զվարճանք և կբարելավեն իրենց ֆիզիկական և մտավոր զարգացումը: Ահա գաղափարներ, թե ինչպես բեմադրել երեխաների համար գանձերի որսը:
Քայլեր
Մեթոդ 1 -ից 3 -ը. Որսի պատրաստում
Քայլ 1. Իմացեք ձեր լսարանին:
Տարբեր երեխաներ կվայելեն տարբեր տեսակի հուշումներ: Սովորաբար, ամենամեծ բանը, որի մասին կարելի է մտածել, որսի դժվարությունն է և այն համապատասխան տարիքին համապատասխանեցնելը: Որոշ այլ նկատառումներ ներառում են.
- Երեխաների տարիքը; դուք պետք է ապահովեք, որ ինտելեկտուալ մակարդակը անմիջականորեն համապատասխանի մասնակից երեխաներին:
- Գանձերի որսը պետք է տևի ժամանակ; կրտսեր երեխաները ձանձրանալու և դյուրագրգիռ կդառնան, երբ ձանձրանան:
- Անկախ նրանից, թե երեխաներից որևէ մեկն ունի սննդային ալերգիա, կամ ցանկանում է հատուկ հյուրասիրել:
Քայլ 2. Ընտրեք մեծ, տարիքին համապատասխան վայր:
Դուք ցանկանում եք բավականաչափ տեղ թողնել երեխաներին շրջելու համար, բայց ոչ այնքան, որ նրանք կորչեն: Կրտսեր երեխաների համար դա կարող է օգնել որս անել խմբով կամ մեծահասակ «ընկերների» հետ, եթե ցանկանում եք ավելի լայն տարածքով շրջել ՝ առանց շփոթվելու կամ մոլորվելու:
- 2-4 տարեկան երեխաների համար գանձեր փնտրեք իրենց ծանոթ տանը: Սա պետք է լինի փոքր և վերահսկվող տարածք:
- 5-8 տարեկան երեխաների համար այն ունեցեք տանը և դրսում: Կրկին, սա պետք է վերահսկվի և եթե դրսում է. հանրությունից առանձին:
- 9-12 տարեկան երեխաների համար այն վերցրեք այնպիսի վայրում, ինչպիսին է դպրոցը կամ այգին: Սա թույլ է տալիս երեխաներին լինել ավելի անկախ:
- Դեռահասների համար որսը պետք է շրջի փոքր քաղաքի կամ ֆերմերների շուկայի կամ մի մեծ, լայն բաց դաշտի շուրջը:
Քայլ 3. Որոշեք ձեր գանձ որոնելու ձևաչափի կամ թեմայի վերաբերյալ:
Գանձերի որոնման մեջ շատ ավելին կա, քան մի խումբ երեխաներ կամա թե ակամա ուղարկել: Ամենազարմանալի որսերը սովորաբար ունենում են ընդհանուր թել `անկախ նրանից, թե դա թեմա է, ինչպես Հոբիթը, թե ձևաչափ, ինչպես խոհարարության որսը, որտեղ յուրաքանչյուր հուշում տանում է բաղադրիչի կամ բաղադրատոմսի: Իհարկե, ոչ մի վատ բան չկա նաև հուշումներով և քարտեզներով գանձերի դասական որոնման մեջ:
- Թեմաները լավ պատրվակներ են բոլորին տարազով հագցնելու համար, ինչը շատ երեխաների համար կարող է այն դարձնել շատ ավելի «իրատեսական»: Օրինակ, դուք կարող եք գնել մի փաթեթ էժանագին կարկատաններ և պլաստմասե թուրներ և այն անվանել որս ծովահենների ավարի համար:
- Additionalանկանու՞մ եք լրացուցիչ մրցակցություն: Երեխաներին բաժանեք երկու թիմի և հանձնարարեք նրանց վազել դեպի գանձը: Սա թույլ կտա երեխաներին բարելավել իրենց թիմային աշխատանքը և բարելավել հաղորդակցման հմտությունները: Համոզվեք, որ երեխաները բավական մեծ և հասուն են, որպեսզի կարողանան զբաղվել դրանով:
- Արդյո՞ք նրանք կգնան անհատական մրցանակների հետևից ՝ յուրաքանչյուր հուշում գտնելով մեկը, թե՞ ցանկանում եք, որ մեկ մեծ գանձ սպասի վերջում:
Քայլ 4. Պարզեք, թե որքան երկար եք ցանկանում որս տևել:
Լավ կանոնն այն է, որ երեխաների համբերությունը կտևի մոտ երկու անգամ ավելի շատ հուշումներ, քան նրանք հասակում են: Իհարկե, նույնիսկ ավելի մեծ երեխաները կարող են մի փոքր հոգնել 26 հուշումներից հետո: 5-15-ի միջև որևէ տեղ ընդհանրապես լավ երկարություն է ՝ կախված նրանից, թե ինչքան հեռու են միմյանցից հուշումները:
Քայլ 5. Կատարեք մեծ գանձ:
Հենց վերջին հուշումը պետք է հանգեցնի ինչ -որ գանձի կամ զվարճալի գործունեության ՝ պարգևատրելով բոլորին ավարտելու համար: Մտածեք մրցանակ ունենալ առաջին անձի կամ թիմի համար, որը նույնպես կստանա իրենց, ինչը որոշակի մրցակցություն և հրատապություն կտա որսին:
- Aարդարեք տուփը նկարներով կամ շինարարական թուղթով, այնուհետև լցրեք այն այնպիսի բարիքներով, ինչպիսիք են կոնֆետները, մետաղադրամները կամ խաղալիքները:
- Պարտադիր չէ, որ գանձը առարկա լինի: Դուք կարող եք կազմակերպել հիանալի ճաշ, խնջույքի տարածք կամ խաղ, որպեսզի երեխաները ժամանեն զվարճալի «գաղտնի պուրակ»:
- Եթե որսը փոքր երեխաների համար է, համոզվեք, որ սփոփիչ մրցանակներ կան. Բոլորը պետք է ինչ -որ բան գտնեն կամ գնան տուն:
Քայլ 6. Թելեր գրելիս հետ աշխատեք ձեր վերջին գանձից:
Երբ իմանաք, թե ինչպես է ամեն ինչ ավարտվում, մարդկանց շատ ավելի հեշտ է հասցնել այնտեղ: Յուրաքանչյուր հուշում պետք է տանի հաջորդին, այնպես որ պարզեք, թե ինչպես գրել հուշում ձեր գտնվելու վայրի համար, այնուհետև թաքցնել այն և կրկնել: Իհարկե, համոզվեք, որ ձեր գրած վերջին ակնարկը (և առաջինը, որ երեխաները գտնում են) հետ է բերում ձեր ելակետը:
Հիշեք, որ չնայած առաջին հուշումը պետք է հեշտ լինի, դրանք որսալու ընթացքում պետք է դժվարանան:
Քայլ 7. Ստեղծեք պարզ կանոնների թերթիկ:
Սկզբից փոխանցեք կանոնները և ասեք երեխաներին, որ պահեն դրանք, եթե նրանք բավականաչափ մեծ են այն կարդալու և օգտագործելու համար: Եթե նրանք ավելի երիտասարդ են, կիսվեք սա մի քանի ծնողների և սպասավորների հետ և խնդրեք նրանց օգնել իրականացման մեջ: Սա նաև լավ վայր է ցանկացած հատուկ նկատառում դնելու համար: Որոշ բաներ, որոնք պետք է հաշվի առնել, ներառում են.
- Placesանկացած վայր, որը արգելված է, կամ վայրեր, որոնք հաստատ որևէ հուշում չունեն
- Որտեղ «հանձնել» հուշումներ կամ ինչ անել, եթե խրված լինեք:
- Շտապ օգնության համարներ, եթե ինչ -որ մեկը կորչի:
- Timeանկացած ժամկետ, կամ տուն վերադառնալու ժամանակ, նույնիսկ եթե դեռ չեք «շահել»:
Մեթոդ 2 -ից 3 -ը. Գրեք տարբեր տեսակի հուշումներ
Քայլ 1. Կատարեք հանգավոր հուշումներ և հանելուկներ:
Գանձ որոնելու դասական հուշումը պարզ երկտող է կամ հանգավոր տողեր: Դրանք կարող են հեշտ լինել, օրինակ ՝ «Ձեր առաջին ակնարկը գտնելու համար, նայեք սոսինձով» կամ ավելի անթափանց, օրինակ ՝ «Մենք միասին ճանապարհորդում ենք, մեկը ՝ սև և սպիտակ, մեզ հանդիպում եք միայն այն ժամանակ, երբ սնունդը ճիշտ չէ» (հեղինակ ՝ աղ և պղպեղ):
Քայլ 2. Օգտագործեք նկարները որպես հուշումներ:
Նկարեք կամ լուսանկարեք այն վայրերը, որտեղ նրանք պետք է ուսումնասիրեն ՝ պարզելով, թե որտեղ է իրական վայրը: Սա հիանալի հուշում է փոքր երեխաների համար, քանի որ այն թույլ է տալիս արագ շարժվել: Ավելի հին ամբոխի համար դուք կարող եք բարձրացնել նախածանցը `օգտագործելով ավելի հին լուսանկարներ, արբանյակային նկարահանումներ կամ ծայրահեղ խոշոր պլաններ` ավելի դժվար որսի համար:
Քայլ 3. Ներառեք խաղերը որոշ հուշումների մեջ:
Օրինակ, դուք կարող եք ստանալ երեք նույնական բաժակ: Երեխաներին ցույց տվեք, թե որ բաժակի տակ եք թաքցնում հուշումը, այնուհետև արագ խառնեք բաժակների շուրջը: Այնուհետև երեխաները պետք է կռահեն, թե որ բաժակն է պարունակում հուշում: Կարող եք նաև ձվի մրցումներ անցկացնել, խոչընդոտների փոքր դասընթացներ կամ մինի մաքրող որսեր, ինչպես նաև թելադրանք տալով միայն խաղի ավարտից հետո:
Սա կարող է լավ միջոց լինել որսի կեսը կոտրելու համար: Ուղարկեք դրանք առաջին 4-5 հուշումներով, այնուհետև գնացեք խաղը տեղադրեք միջնամասի համար: Խաղի ավարտից հետո նրանք կարող են սնունդ, ջուր և արևապաշտպան միջոցներ ստանալ ՝ նախքան հաջորդ 4-5 հուշումներին հարվածելը:
Քայլ 4. Օգտագործեք գաղտնի ծածկագրեր կամ անտեսանելի թանաք `հուշումները մի փոքր ավելի դժվար դարձնելու համար:
Անտեսանելի թանաք պատրաստելու ամենապարզ միջոցը սպիտակ մատիտով ինչ -որ բան գրելն է, այնուհետև երեխաներին խնդրեք լուսացույցով լուսավորել այն: Կարող եք նաև անտեսանելի թանաք պատրաստել ՝ թույլ տալով երեխաներին ինքնուրույն պարզել, թե ինչ անել «դատարկ» հուշման հետ:
Բոլոր տարիքի երեխաների համար դուք կարող եք անջատել սենյակի բոլոր լույսերը, որպեսզի այն ամբողջովին սևանա: Ասացեք երեխաներին փնտրել հուշումներ լապտերներով կամ զգալով կողքը:
Քայլ 5. Թաքցրեք հուշումները «կոպիտ» կամ զվարճալի ինչ -որ բանի մեջ:
Դուք կարող եք թաքցնել թաց սպագետտի «ուղեղի» ամանի մեջ ՝ ստիպելով երեխաներին փորփրել: Եթե ունեք որոշ անջրանցիկ հուշումներ, կարող եք դրանք դնել լողավազանի ներքևում ՝ հնարավորություն տալով երեխաներին ցատկել և լողալ (քանի դեռ նրանք վերահսկվում են): Այն ամենը, ինչը նրանց ստիպում է շարժվել և փորձել տարբեր բաներ, պայթյուն կլինի:
Քայլ 6. Մտածեք բազմաբնույթ հուշումներ ավելի հին գանձ որոնողների համար:
Օրինակ, դուք կարող եք էժան առցանց ձեռք բերել պատվերով պատրաստված հանելուկներ, որոնք կարող եք տպել հուշումով: Այնուհետև, յուրաքանչյուր ավելի փոքր հուշման ժամանակ դուք տալիս եք հանելուկի կտոր, որը կուտակվում է ՝ բացահայտելու վերջին հուշումն ու գաղտնիքը: Այլ գաղափարները ներառում են.
- Յուրաքանչյուր հուշում տառեր տալը ՝ որպես բառերի խառնաշփոթի մաս: Խճճված բառը գաղտնաբառ է մեկ այլ հուշման համար, կամ պատասխանը `վերջին գանձը բացահայտելու համար:
- Թեմատիկ հարցեր, ինչպիսիք են.
Քայլ 7. Ներառեք տարիքին համապատասխան մանրուքներ, ներառյալ հանրաճանաչ կերպարներ և երգեր:
Սա հատկապես հաճելի է, եթե դուք ունեք թեմատիկ գանձեր: Օրինակ, կարող եք հարցնել «Տան որ մասում էր պետք ապրել Հարի Փոթերը որպես երեխա»: որը երեխաներին կուղղեր դեպի հանդերձարանը դեպի հաջորդ հուշումը:
Համոզվեք, որ նախօրոք որոշ երեխաների հետ խորհրդակցեք, որպեսզի այս հուշումներն իրականում համապատասխան կամ պատասխանատու լինեն:
Քայլ 8. Դասական »հուշումների փոխարեն օգտագործեք քարտեզ:
«Սա լավ է ընթանում հանելուկների կամ բազմակողմանի հուշումների հետ: Գրեք քարտեզ ՝ ամբողջական պատկերազարդումներով և մի քանի դիտավորյալ ապակողմնորոշող մասերով (ինչպես« պատահաբար »ջնջված տարածքի նման): Հետո, քարտեզի յուրաքանչյուր վայրում, տեղադրեք մի փոքր մրցանակ կամ վերջնական գանձը բացելու համար անհրաժեշտ հուշում, որը թույլ չի տալիս երեխաներին ուղիղ մրցել մինչև վերջ:
Մեթոդ 3 -ից 3 -ը ՝ Գանձերի որսի գործարկում
Քայլ 1. Թող հյուրերը նախապես իմանան որսի համար համապատասխան հագուստը:
Մեծ տարբերություն կա երեխային փակ որսի պատրաստելու և անտառի շուրջ բացօթյա խռովության մեջ: Քանի որ միայն դուք գիտեք որսի մասին հուշումները և նպատակակետերը, համոզվեք, որ մարդկանց տեղյակ պահեք, թե ինչ հագնել:
Համոզվեք, որ հաշվի եք առնում նաև եղանակը, հատկապես, եթե դրսում եք: Եթե անձրև է գալիս, կարո՞ղ եք դեռ որսը պահել:
Քայլ 2. Որոշեք զվարճալի եղանակով ՝ երեխաներին առաջին հուշումը ներկայացնելու համար:
Ընդհանուր գաղափարն այն է, որ առաջին հուշումը ինչ -որ կերպ տանում է դեպի այլ վայր, որն ունի հուշում, որը տանում է դեպի այլ վայր և այլն, մինչև որ հասնեն գանձին: Բայց առաջին հուշումը սովորաբար տրվում է դրամատիկ ձևով ՝ ամեն ինչ պայթեցնելով պայթյունով.
- Ներկայացնելով թելիկը զով տուփի մեջ կամ փաթեթավորմամբ, ինչպես «մոմով կնքված» ծրարը, գանձի մինի տուփը, փաթաթված շշի մեջ և այլն:
- Բոլորին միանգամից հուշում ներկայացնելը, ինչպես դրոշակով, նշանով կամ բարձրաձայն հայտարարելով:
- Խաղ կամ մարտահրավեր վարելը, օրինակ ՝ կարկանդակ ուտելու մրցույթը, ձվի մրցավազքը և այլն:
Քայլ 3. Եղեք հասանելի օգնության և առաջնորդության համար, եթե երեխաները խրված լինեն:
Չնայած որևէ մարտահրավեր լավ է, և պետք չէ ամեն անգամ օգնել, երեխաները արագորեն հիասթափված կլինեն, եթե հայտնվեն որևէ բանի մասին: Ուղեղում մի քանի «պահեստային» հուշում ունեցեք, որպեսզի երեխաներին ուղղեք ճիշտ ուղղությամբ, եթե տեսնեք, որ նրանք անհանգստանում են:
Թող երեխաները սկզբից իմանան, թե որտեղ գտնել ձեզ կամ այլ ծնողների: Համոզվեք, որ ասեք մի քանի այլ առաջնորդների, թե որտեղ են գտնվում հուշումները, որպեսզի նրանք նույնպես կարողանան օգնել:
Քայլ 4. Ապահովեք ջուր, նախուտեստներ և արևապաշտպան միջոցներ, հատկապես, եթե դա երկար որս է լինելու:
Վերջին բանը, որ երեխաները կմտածեն, երբ թելեր են փնտրում, դա խոնավացումն ու արևի արգելափակումն է: Այսպիսով, ձեռքի տակ պահեք նրանց համար, կամ թողեք մի քանի ջրի շիշ և արգելափակեք որոշ հուշումներ ՝ թույլ տալով նրանց վառելիք լցնել շարժման մեջ:
Մի քանի տուփ granola բարեր հիանալի, անընդհատ խորտիկ են: Դուք կարող եք դրանք սկզբում թողնել կամ կիսատ թողնել:
Քայլ 5. Ընկերացրեք 10 տարեկանից փոքր երեխաների հետ, եթե դուք բավական փոքր տարածքում չեք:
Փոքր երեխաները չպետք է ինքնուրույն դուրս գան, եթե չես կարող անընդհատ աչքերդ պահել նրանց վրա: Ընկերական համակարգը, որտեղ յուրաքանչյուր երեխա ունի առնվազն մեկ գործընկեր, որի հետ աշխատելու է, կօգնի նրանց ավելի արագ և ավելի ապահով անցնել որսը:
Խորհուրդներ
- Կախված երեխաների տարիքից և վստահությունից, ինչպես նաև գանձերի որոնման վայրից և դժվարությունից, նրանք կարող են կամ չուզեն, որ դուք ուղղորդեք և օգնեք նրանց: Դուք կարող եք պարզապես ենթադրություններ անել, բայց միշտ լավ է, որ իրականում երեխաներին հարցնեք, թե ինչ են նրանք ուզում:
- Փորձեք պահել տարբեր հուշումներ: Դուք կարող եք օգտագործել տարբեր կոդեր, տառերի խառնաշփոթներ, հանելուկներ, հանելուկներ և խաղեր, այնպես որ դուք երբեք ստիպված չեք լինի նույն տիպի հուշում անընդմեջ երկու անգամ:
- Թող երեխաները հերթով կարդան հուշումները, որպեսզի այն շատ մրցունակ չդառնա:
- Քանի որ թղթի վրա գրված են հուշումներ, դրանք միշտ զվարճալի է ծալել տարբեր եղանակներով: Դուք կարող եք համացանցում պտտվել օրիգամիի համար, կամ պարզապես ակորդեոնով ծալել ձեր հուշումները:
- Համոզվեք, որ լավ մրցանակ ունեք մինչև վերջ. նույնիսկ եթե հուշումները զվարճալի են, երեխաները կցանկանան իմանալ, որ իրենց համար վերջում ինչ -որ բան կա:
- Որոշ ակնարկներ դարձնում են գլուխկոտրուկ ՝ թելն ստանալը, գուցե խաղալիք նավակի վրա լողացող թելադրանք ունենա և ձկնորսական ցանց ունենա, որը նրանց ստիպի մտածել, թե ինչպես հանել ջրից:
- Ավելի մեծ երեխաների հետ դուք կարող եք հեռախոսազանգեր կամ էլ. Փոստ ուղարկել ձեր գանձերի որոնման մեջ:
- Այս գործունեությունը պարտադիր չէ, որ լինի խնջույքի հյուրերի համար, այլ նաև ընտանիքի, օրինակ. Easterատկի ձվի որս հետևի այգում:
- Շատ հուշումներ մի դրեք, քանի որ փոքր երեխաները կարող են շփոթվել:
- Եթե ունեք շատ խաղացողներ, ապա լավ է ունենալ բազմաթիվ գանձերի հետքեր:
Գուշացումներ
- Ձանձրույթը տեղի է ունենում նույնիսկ գանձերի որսի ժամանակ: Փորձեք չնեղանալ:
- Անհրաժեշտության դեպքում միշտ խորհրդակցեք այն վայրի սեփականատիրոջ հետ, որտեղ դուք կատարում եք գանձերի որսը: Ոչ մեկին դուր չի գալիս, որ երեխաներն անսպասելիորեն կնիքի են ենթարկվում:
- Համոզվեք, որ բոլոր երեխաներին տալիս եք հավասար քանակությամբ գանձ: Վերջին բանը, որ ցանկանում եք, երեխան լաց լինելն է, քանի որ նա ավելի քիչ կոնֆետ ունի, քան իր ընկերը:
-
Կախված այն բանից, թե որտեղ եք գտնվում, հավանաբար, գանձերի որսի ժամանակ երեխաները պետք է վերահսկվեն:
- Մինչև վեց տարեկան երեխաները միշտ պետք է վերահսկեն դեռահասին կամ մեծահասակին:
- Եթե դուք այլ տեղ եք, քան տունը, մինչև տասը տարեկան երեխաները նույնպես մշտապես վերահսկողության կարիք ունեն:
