Սիրահարված եք աղջկան, բայց չգիտե՞ք ձեր զգացմունքներն արտահայտելու լավագույն միջոցը: Երգ գրելը ռոմանտիկ և քաղցր միջոց է նրան պատմելու, թե ինչ ես զգում:
Քայլեր
Երրորդ մասի գաղափարներ
Քայլ 1. Ստեղծեք բառերի ցանկ, որոնք վերաբերում են այն աղջկան, որի համար երգ եք գրում:
Սրանք կարող են լինել պարզ, ընդհանուր բառեր, ինչպիսիք են գեղեցիկ, հատուկ և եզակի, կամ ավելի բնութագրական բառեր, որոնք հատուկ են անձին, ինչպես մուգ մազերով, խելացի և համարձակ:
- Այս ցուցակը կօգնի ձեզ երգի տեքստերի ուղեղային փոթորկի մեջ: Այնպես որ, շատ մի կենտրոնացեք այս բոլոր բառերը քնարական դարձնելու վրա: Գաղափարն այն է, որ սկսեք կառուցել բառապաշար և լեզու, որը դուք կօգտագործեք երգի համար:
- Քանի որ դուք, ամենայն հավանականությամբ, գրում եք երգը ձեր սիրո առարկային հաճոյանալու կամ նրան հաճոյախոսելու համար, կենտրոնացեք դրական բառերի և արտահայտությունների վրա, որոնք, ձեր կարծիքով, նա հաճույքով կլսեր իր մասին երգում:
Քայլ 2. Այս բառերը դասավորեք արտահայտությունների կամ հայտարարությունների և ասեք դրանք կամ բարձրաձայն երգեք դրանք:
Սա կօգնի ձեզ որոշել, թե որ արտահայտություններն ունեն լավ ենթադրվող ռիթմ և հեշտությամբ գլորվում են ձեր լեզվից:
Լավ հնչող արտահայտությունները դարձրեք «Հնարավոր» կոչվող ցուցակի մեջ, քանի որ դրանք քնարական ներուժ ունեն:
Քայլ 3. Փորձեք «Հնարավորությունների» ցանկը մշակել ավելի երկար տողերի կամ միացնող գծերի մեջ:
Մտածեք, արդյոք ձեր ցուցակում կա՞ն այլ արտահայտություններ կամ բառեր, որոնք հանգավոր են կամ գրեթե ոտանավոր:
Տեսեք, արդյոք կարող եք ստեղծել տող կամ արտահայտություն, որը, կարծես, պատասխանում է գաղափարին կամ հարցին ձեր «Հնարավորություններ» ցուցակում:
Քայլ 4. Ստեղծեք երգի աշխատանքային անվանումը:
Նպատակ դրեք ընդհանուր թեմայի կամ արտահայտության վրա և մի անհանգստացեք չափազանց ստեղծագործական կամ նկարագրական լինելու մասին: Երգը կազմելիս վերնագիրը հավանաբար կփոխվի, բայց աշխատանքային անվանումը կօգնի ձեզ կենտրոնանալ հիմնական թեմայի կամ գաղափարի վրա:
3 -րդ մաս 2: Երգի ստեղծում
Քայլ 1. Օգտագործեք երգի հիմնական կառուցվածքը:
Songամանակակից երգի ամենատարածված կառուցվածքն է ՝ հատված/երգչախումբ/հատված/երգչախումբ/կամուրջ/երգչախումբ: Լսողներից շատերին դուր է գալիս այս երգի ձևը, քանի որ այն գրավիչ է կրկնության պատճառով, բայց բավականաչափ բազմազան `գրավիչ և հետաքրքիր:
- Երգի մի հատված ունի նույն մեղեդին, բայց տարբեր բառեր: Բանաստեղծությունը նկարում է մի դրվագի, իրավիճակի, զգացմունքի և/կամ երգի առարկայի (առարկաների) պատկերը:
- Սովորաբար երգչախումբը երևում է երեքից չորս անգամ ամբողջ երգի ընթացքում ՝ կախված երգի տևողությունից, և քնարերգությունն ու մեղեդին մնում են նույնը ամեն անգամ, երբ այն կրկնվում է: Երգչախմբի խոսքերը պետք է ամփոփեն երգի սիրտը կամ ընդհանուր հաղորդագրությունը: Երգի վերնագիրը կարող է հայտնվել նաև երգչախմբում:
- Կամուրջն ունի այլ մեղեդի, բառեր և ակորդային առաջընթաց ՝ հատվածից կամ երգչախմբից: Այն ապահովում է ընդմիջում հատվածի և երգչախմբի կրկնությունից: Կամրջի տեքստերը հաճախ տալիս են խորաթափանց կամ բացահայտող պահ: Կամուրջը կարող է նաև ավելացնել կամ ընդլայնել հատվածը կամ երգչախումբը մի գաղափար կամ միտք:
Քայլ 2. Կենտրոնացեք ամենակարևոր հարցին պատասխանելու կամ երգի հիմնական գաղափարը երգչախմբում նշելու վրա:
Հաճախ երգում պետք է պատասխանել. «Ի՞նչ է սա զգում»: կամ «Ինչպե՞ս եմ ինձ զգում»:
- Մի մոռացեք նաև փորձել երգի վերնագիրը ներառել երգչախմբում:
- Օրինակ ՝ Բրունո Մարսի հանրաճանաչ «Treasure» երգում նա կենտրոնանում է, թե որքան առանձնահատուկ և «գանձված» է աղջիկը իր համար: Երգչախմբում նա երգում է.
- Երգչախմբում Մարսը ամրապնդում է երգի հիմնական գաղափարը այլ ածականներով, որոնք խաղում են գանձերից, օրինակ ՝ «ոսկե աստղ» -ից, միևնույն ժամանակ տողերը կարճ և ճշգրիտ պահելով, ինչպես նաև ներառելով երգի վերնագիրը:
Քայլ 3. Կատարեք առնվազն մեկ ուղղակի հայտարարություն, որը նկարագրում է, թե ինչի մասին է երգը երգչախմբում:
Եթե կենտրոնացած եք աղջկա ֆիզիկական գեղեցկության վրա, նկարագրեք սա երգչախմբում: Եթե ավելի շատ կենտրոնանում եք աղջկա հետ ձեր փորձառությունների կամ աղջկա նկատմամբ ձեր ցանկությունների վրա, անպայման ամփոփեք այս զգացմունքները երգչախմբում:
Եթե կրկին օրինակ ծառայենք Մարսի «Գանձը», նա երգի երգչախմբում մի քանի ուղղակի հայտարարություններ է անում, օրինակ ՝ «դա այն է, ինչ դու ես», «դու գիտես, որ կարող ես իմ ցանկությունն իրականացնել» և «եթե դու թույլ տվեք գնահատել ձեզ »: Այս արտահայտություններում նա ուղղակիորեն դիմում է սիրո օբյեկտին և ասում նրան, թե ինչ է զգում:
Քայլ 4. Պահպանեք հատվածները պարզ և խոսակցական:
Կառուցեք ձեր հատվածները ձեր երգչախմբի բառերի գաղափարների շուրջ: Փորձեք բաց, ազնիվ կերպով պատասխանել ձեր ընտրած հարցին կամ գաղափարին, որի վրա կենտրոնանում եք, և խուսափեք պաշտոնական կամ բարդ լեզվից:
- Օրինակ ՝ Մարսի «Գանձ» -ում առաջին հատվածն է. «Տուր ինձ ամեն ինչ, տո՛ւր ինձ ամեն ինչ, ուշադրություն դարձրու ինձ քո ամբողջ ուշադրությանը/ ես քեզ մի փոքր բան կպատմեմ քո մասին/ դու հիանալի ես, անթերի, դու դու սեքսուալ տիկին ես/ Բայց դու շրջում ես այստեղ, կարծես ուզում ես ուրիշը լինել »:
- Այս հատվածում Մարսն սկսում է զրույցն աղջկա հետ ՝ ասելով, որ ուշադրություն դարձնի նրան, քանի որ նա ինչ -որ բան ունի ասելու նրան: Հետո նա ասում է նրան, որ կարծում է, որ նա «հրաշալի» է «անթերի» և «սեքսուալ», բայց նշում է, որ նա կարծես չի գիտակցում, թե որքան արժեքավոր է նա («ուզում եմ լինել ուրիշը»): Այսպիսով, այս հատվածը կապված է նրան գանձելու կամ նրան արժանի տեսնելու և դա գնահատելու գաղափարի հետ: Դա լավ ներածություն է երգի հիմնական գաղափարի համար և թույլ է տալիս ունկնդիրին իմանալ, թե ինչ են նրանք նախատեսում:
Քայլ 5. Մեղեդին գտնելու համար բարձրաձայն երգեք ձեր բառերը:
Լավ մեղեդի ստեղծելու համար հարկավոր է լավ հնչյուն, արտահայտություն և ռիթմ: Երբ խոսում եք, հավանաբար արդեն ցուցադրում եք այս բոլոր տարրերը: Բայց երգում այս տարրերը չափազանցված են, և կրկնությունն ավելի շատ է: Այսպիսով, բառերը երգելը կօգնի ձեզ գտնել մի երգ, որը հարմար է երգի համար:
- Օգտագործեք խոսքի մեղեդային տարրը `ձեր երգերին լրացուցիչ զգացմունքային ազդեցություն հաղորդելու համար: Ձեր ձայնի հնչերանգը փոխելը, որպեսզի այն բարձրանա հարցի վերջում կամ հարթվի, երբ հեգնական եք, երգին կհաղորդի զգացմունքներ:
- Երգերի մեծ մասում երգչախումբը ավելի հրատապ կհնչի, քան հատվածները, և այն կօգտագործի ավելի բարձր նոտաների տիրույթ: Այսպիսով, երգչախումբը երգելիս փորձեք բարձրացնել ձեր ձայնի բարձրությունը:
- Մարսի «Գանձ» -ում նա կամրջից առաջ ավելացնում է «Օհ-օ-օ-օ» երգը `երգին հրատապության և մեղեդու զգացում հաղորդելու համար:
- Մի վախեցեք երգչախմբին կամ կամրջին ավելացնել «ohs» կամ «ahs» ՝ հուզական ազդեցություն ավելացնելու համար:
Քայլ 6. Օգտագործեք գործիք, որը կօգնի ձեզ համատեղել երգը:
Ձեր բառերը երգելիս կիթառ նվագելը կամ դաշնամուր կամ ստեղնաշար նվագելը կօգնեն ձեզ ստեղծել ակորդներ և ակորդների առաջընթաց:
- Երգը կազմելու համար գործիքի օգտագործումը կօգնի նաև գտնել երգի մեղեդիների ճիշտ սկիզբը:
- Եթե գործիք չեք նվագում, խնդրեք ընկերոջը, ով նվագում է ձեր ստեղծագործության ընթացքում:
- Եթե ցանկանում եք սովորել, թե ինչպես նվագել կիթառի կամ դաշնամուրի վրա ակորդներ, առցանց ուսուցման մի քանի եղանակ կա:
3 -րդ մաս 3 -ից `մաս 3: Երգի վարժեցում և ներկայացում
Քայլ 1. Երգը սկզբից մինչև վերջ մի քանի անգամ նվագարկեք, ցանկալի է ՝ գործիքով:
Սա կապահովի ձեզ հարմարավետ երգը կենդանի նվագելիս և կարող է լցնել ձեր բոլոր զգացմունքներն ու հույզերը ձեր կատարման մեջ:
Քայլ 2. Երգը ցույց տվեք մեկ ուրիշին `հետադարձ կապ ստանալու համար:
Կախված նրանից, թե որքան անհատական է երգը, միշտ ավելի լավ է արտաքին կարծիք ստանալ ստեղծագործական աշխատանքի մասին:
Փորձեք ցույց տալ երգը մեկին, ով մտերիմ է ձեզ հետաքրքրող աղջկա հետ, կամ ով լավ է ճանաչում նրան և կարող է ձեզ հետադարձ կապ տալ այն մասին, թե արդյոք նա կգնահատի դա:
Քայլ 3. Տեղադրեք տեսարանը և ներկայացրեք երգը:
Հնարավոր է, որ դուք ցանկանում եք ցուցադրել ջերմության չափազանց հրապարակային դրսևորում ՝ երգը ինքնաբերաբար կատարելով հանրային վայրում, կամ գուցե ավելի շատ մտերիմ եք ռոմանտիկ միջավայրում ինտիմ ներկայացման գաղափարի հետ: Ինչ կերպ էլ որ որոշեք ներկայացնել երգը, համոզվեք, որ դա անում եք վստահ, ազնիվ և լի զգացումով:
