Հաճախ կարող է դժվար կամ սարսափելի թվալ սցենարը հանձնելը և ասել, որ սովորի քո տողերը: Անկախ նրանից, թե դուք սովորում եք տողեր դպրոցական ներկայացման, Սիրողական դրամատիկական բեմադրության կամ մասնագիտական բեմի աշխատանքի համար, կարող եք համոզվել, որ արագ և արդյունավետ անգիր եք սովորում ՝ հասկանալով այն, ինչ ասում եք առաջինը: Այնուհետև անգիր սովորեք մեկ տող և ամեն օր արտասանեք դրանք, մինչև չստանաք «Off-Book»: Օգտագործեք շարժումներ և հուզական ազդակներ, եթե օգնության կարիք ունեք ՝ դժվար տողերը հիշելու համար:
Քայլեր
Մաս 1 -ը 4 -ից. Հասկանալով ձեր գծերը
Քայլ 1. Կարդացեք պիեսը և հասկացեք այն:
Նախքան հասկանալը, թե ինչու է ձեր կերպարը ասում այն, ինչ նրանք ասում են, դուք պետք է իմանաք, թե ինչ է կատարվում ներկայացման մեջ: Կենտրոնացեք ձեր կերպարի մոտիվացիայի և այլ կերպարների հետ նրանց հարաբերությունների վրա: Գուցե ձեզ օգնի գրել այս տեղեկատվությունը, որպեսզի հետագայում հղում կատարեք դրան:
- Ինքներդ ձեզ տալու լավագույն հարցերից մեկը հետևյալն է. «Ինչու՞ է իմ կերպարը դա ասում»:
- Պահեք նոթատետր ՝ նվիրված ձեր բնավորության նշումներին, որպեսզի կարողանաք հեշտությամբ հղել տեղեկատվությունը:
- Համոզվեք, որ ձեր բնույթի աշխատանքային գիրքը ձեզ հետ է, երբ աշխատում եք ձեր տողերի վրա:
Քայլ 2. Նորից անցեք պիեսի միջով և ընդգծեք ձեր տողերը:
Ընդգծելով ձեր տողերը ՝ դուք համոզված եք, որ ձեր աչքը գրավում է էջի ամենակարևոր տեղեկատվությունը: Ընդգծեք տողերը անմիջապես ձեր գծերից առաջ այլ գույնով: Այս տողերը ձեր «հուշում» տողերն են, որոնք թույլ են տալիս ձեզ իմանալ, որ խոսելու ձեր հերթն է, այնպես որ դուք պետք է անգիր դրանք ՝ ձեր տողերի հետ միասին:
Համոզվեք, որ որևէ բան ընդգծելուց առաջ կարող եք գրել ձեր սցենարի վրա: Եթե չեք կարող ընդգծել ձեր տարբերակը, փորձեք սկանավորել այն կամ ձեռքով պատճենեք ձեր տողերը մեկ այլ թղթի վրա:
Քայլ 3. Կարդացեք պիեսը նորից ձեր գլխում, այնուհետև բարձրաձայն կարդացեք:
Պիեսը կարդալը օգնում է ձեզ ծանոթանալ ձեր տողերին: Կարդացեք այն նորից ու նորից ՝ սկզբում ձեր գլխում, այնուհետև բարձրաձայն, նախքան ձեր տողերն առանց սցենարի արտասանելուն անցնելը:
Քայլ 4. Մի ծանրաբեռնվեք տողերի քանակով, որոնք ձեզ պետք է սովորել:
Մեծ մասը ստանալու հուզմունքը երբեմն կարող է վերածվել սարսափի, երբ հասկանում ես, թե որքան մեծ մաս ունենալը հավասար է սովորելու շատ տողեր ունենալուն: Բայց հիասթափվելու փոխարեն, այն դիտիր որպես հնարավորություն: Այս տողերը ձեզ տալիս են ավելի շատ տեղեկություններ ձեր բնավորության մասին և ավելի մեծ հնարավորություն ստեղծելու խորը, մտածված կերպար:
- Փորձեք սովորել մեկ տող, մեկ տեսարան միաժամանակ:
- Հիշողության մեջ ավելի շատ պրակտիկա ձեռք բերելով, այնքան ավելի լավ կհասցնեք դրան:
- Հիշեք, որ դուք ստիպված կլինեք ավելի շատ ջանք և ժամանակ ներդնել այնքան ավելի շատ տողեր ունեք: Պլանավորեք համապատասխանաբար:
-
Ըստ այդմ, ձեր շրջապատը պետք է հասկանա, որ դուք ավելի շատ տողեր կունենաք որպես հիմնական մաս, քան ասում եք ՝ պիեսում հինգ տող ունեցող անդամ:
Սովորեք գծեր խաղի համար Քայլ 4
Մաս 2 -ը 4 -ից. Մի տող անգիր անգիր
Քայլ 1. Գրեք ձեր տողերը:
Յուրաքանչյուր նախադասություն գրեք առանձին տողով շարված թղթի վրա և կենտրոնացեք միանգամից մեկ հատվածի վրա: Համոզվեք, որ գրում եք նաև ձեր հուշման տողերը, բայց հաշվի առեք դրանք ընդգծելը կամ դրանք այլ գույնի գրիչով գրելը, որպեսզի դրանք չշփոթեք ձեր սեփական տողերի հետ:
- Համոզվեք, որ ազատ եք գրում, քանի որ մուտքագրումն այնքան էլ արդյունավետ չէ հիշողությունը խթանելու համար:
- Գրելով ձեր տողերը, դուք նաև օգտագործում եք ձեր ուղեղի այլ հատված, քան այն մասը, որն օգտագործվում է, երբ բաները բարձրաձայն լսում եք, ուստի դա կարող է հիանալի հավելում լինել ձեր անգիր գործընթացին:
Քայլ 2. oldալեք ձեր թերթիկը, որպեսզի միաժամանակ տեսնեք միայն մեկ տող:
Կենտրոնանալով միանգամից մեկ տողի վրա, դուք ստեղծում եք կառավարելի նպատակ անգիր անգիր: Եթե իսկապես կարճ նախադասություն ունեք, փորձեք անգիր միանգամից երկու նախադասություն:
Քայլ 3. Կրկնեք տողը բարձրաձայն, մինչև այն անգիր պահեք:
Սա կարող է տևել 30 վայրկյանից մինչև 5 րոպե, այնպես որ համբերատար եղեք: Հիշեք, որ յուրաքանչյուրի ուղեղը տարբեր կերպ է աշխատում:
Քայլ 4. Տեղափոխեք թուղթը ներքև և անգիր հաջորդ տողը:
Ոմանք սիրում են ծածկել նախորդ տողը, երբ թերթը ներքև են տանում, իսկ ոմանք սիրում են տեսնել նախորդ տողերը: Գտեք ձեզ համար հարմար մեթոդ:
Քայլ 5. Կրկնեք գործընթացը:
Սա ընդամենը մեկ անգամ անելը չի օգնի անգիր բոլոր տողերը: Դուք կգտնեք, որ մի քանի ժամ կամ օր անց չեք հիշի ճշգրիտ արտահայտությունները կամ մանրամասները: Միակ միջոցը, որպեսզի համոզվեք, որ ձեր բոլոր տողերը ճիշտ են ստացվել, այս գործընթացը կրկնելն է մի քանի օրվա ընթացքում:
Քայլ 6. Մի փոքր գծեր սովորելուց հետո մի փոքր քնիր:
Երբ դուք արագորեն անգիր եք գծերը, ձեր ուղեղը կարճ հիշողություն է օգտագործում դրանք հիշելու համար: Այն բանից հետո, երբ դուք հեռանում եք կամ դադարում եք կարդալ տողերը, ձեր ուղեղն այլևս կպահանջի ձեզ այդ տեղեկատվության կարիքը և «դուրս է նետում» կարճաժամկետ հիշողությունը ՝ ջնջելով ձեր անգիր անգիր կատարած բոլոր աշխատանքները: Այնուամենայնիվ, եթե դուք քնում եք, ձեր ուղեղը այդ տեղեկատվությունը տեղափոխում է ձեր երկարաժամկետ հիշողություն, ինչը կօգնի ձեզ հիշել ձեր տողերը:
- Այլապես, տողերի մի մասը անգիր անելուց հետո կարող եք զբոսնել դրսում: Դերասանները կարծում են, որ քայլելը ներգրավում է մկաններ, որոնք օգնում են անգիր:
- Pբաղվեք ձեր գծերով քնելուց առաջ: Ձեր միտքը, ըստ էության, դեռ կաշխատի ձեր անգիր սովորելու ընթացքում:
Մաս 3 -ից 4 -ից. «Գրքից դուրս գալը»
Քայլ 1. Ընդգծիր կարևոր կամ դժվար բառեր:
Կարող է լինել մեկ կամ երկու բառ, որոնք դժվարանում եք հիշել կամ ճիշտ չեք կարող ասել: Եթե դա այդպես է, համոզվեք, որ այն նշում եք ձեր թղթի վրա, որպեսզի ձեր ուղեղը ծախսի այդ լրացուցիչ վայրկյանները ՝ կենտրոնանալով բառի վրա: Սա հաճախ կարող է օգնել ձեզ լուծել հատկապես դժվար բառ կամ արտահայտություն:
Քայլ 2. Սահմանեք ողջամիտ նպատակներ:
Դուք չեք կարողանա Off-Book- ը ձեռք բերել մեկ ժամում կամ մեկ օրում: Ամենալավ բանը, որ կարող եք անել, ինքներդ ձեզ առաջադրանքներ տալն է, որոնք կարող եք կատարել: Սա նաև օգուտ է բերում ձեզ վստահություն հաղորդելու և տողերի անգիրը հաճելի դարձնելու:
Օրինակ, կարող եք ասել. «Այսօր ես երկու էջ տող կսովորեմ, իսկ վաղը նորից կանցնեմ այդ տողերի միջով և ևս երկու էջ»:
Քայլ 3. Համապատասխանեցրեք ձեր տողերը ձեր արգելափակման հետ:
Ձեր շարժումը բեմի վրա կամ «արգելափակումը» որոշում է, թե որտեղ է գտնվում ձեր կերպարը, երբ է նա նստում և ինչպես է ֆիզիկապես փոխազդում այլ կերպարների հետ: Եթե տողը կամ տողերի հավաքածուն իսկապես հիասթափեցնում է ձեզ, փորձեք ըստ ձեր ասածի պատկերացնել, թե ինչ է ենթադրաբար անում ձեր կերպարը այդ տողերի ընթացքում:
Քայլ 4. Գործելիս հուզական ասոցիացիաներ ստեղծեք:
Ձեզ կարող է գայթակղվել արագ և առանց շեղման արտասանել ձեր տողերը ՝ զգացմունքները փրկելով պրակտիկայի կամ իրական ներկայացումների համար: Այնուամենայնիվ, զգացմունքներով և թեքումով ձեր տողերն իրականում կօգնեն ձեզ անգիր դրանք, քանի որ դա ձեզ ավելի խոր իմաստ է տալիս տեքստի հետևում:
Մտածեք այն մտքերը, որոնք ձեր կերպարը կունենար տեսարանի ընթացքում, որպեսզի կարողանաք ավելի շատ կապվել ձեր գծերի հետ:
Քայլ 5. Գրանցեք ձեր տողերը և նվագարկեք ձայնագրությունը ամենօրյա առաջադրանքների ընթացքում:
Լսեք ձայնագրությունը ամենօրյա գործողություններ կատարելիս, ինչպիսիք են մեքենա վարելը կամ ցնցուղ ընդունելը: Հնարավորության դեպքում խոսեք ձայնագրության հետ, որը կօգնի հեշտացնել անգիր գործընթացը:
- Կարող եք ընտրել ձայնագրել ամբողջ ներկայացումը կամ պարզապես ձեր տողերը: Եթե դուք գրանցում եք միայն ձեր տողերը, համոզվեք, որ դուք նույնպես ձայնագրում եք հուշման տողը:
- Հավելվածները, ինչպիսիք են Line Learner- ը և Lines2Memory- ը, կարող են ավելի հեշտացնել ձայնագրման և նվագարկման գործընթացը:
-
Մեկ այլ ռազմավարություն է `յուրաքանչյուր տողից հետո ընդմիջում ներառել, որպեսզի կարողանաք տողերը վերադառնալ ձեր ձայնագրությանը: Ավելի առաջադեմ տարբերակի համար դադարը դրեք տողից առաջ, այնուհետև լսեք ՝ արդյոք ճիշտ եք հասկացել:
Համոզվեք, որ ձեր դադարն այնքան երկար եք թողել, որ կարողանաք ասել գիծը:
Քայլ 6. Օգնություն խնդրեք ընկերոջից:
Ընկերները կարող են կարդալ, մինչ դուք կարդում եք ձեր տողերը և ձեզ ասում, եթե սխալ եք թույլ տվել: Եթե մոռանում եք մի տող, խնդրեք հուշել ՝ ասելով «տող»: Ձեր ընկերը նույնպես պետք է ուղղի ձեզ, եթե տող սխալ ասեք: Սա կարող է լինել նույնքան կտրուկ, որքան տող կամ նախադասություն բաց թողնելը, կամ ավելի փոքր, որքան «բայց» -ի փոխարեն օգտագործել «և»:
Համոզվեք, որ չափազանց կախված չեք ձեր ընկերներից, այլապես երբեք չեք կարող անգիր սովորել ձեր տողերը:
Մաս 4 -ից 4 -ը. Պահպանելով ձեր անգիր սովորելը
Քայլ 1. Շարունակեք փորձարկել ձեր տողերը:
Երբ դուք դուրս եք գրքից, կարող եք գայթակղություն զգալ ՝ դադարեցնել ձեր տողերը վարժությունից դուրս: Բայց միակ միջոցը, որպեսզի համոզվեք, որ ձեր գծերը հետևողականորեն ճիշտ եք դարձնում, շարունակել զբաղվելն է: Պահպանեք ձեր սովորությունը `լսել ձեր սցենարի ձայնագրությունը կամ բարձրաձայն ասել ձեր տողերը ամենօրյա առաջադրանքների ընթացքում, որպեսզի ձեր տողերը թարմ մնան ձեր մտքում:
Օրական քանի անգամ եք փորձեր անում, կախված է նրանից, թե քանի տող ունեք և որքանով եք հարմար դրանց հետ: Եթե բեմի վրա խուճապի մատնվել եք, ամեն օր մի քանի անգամ փորձեք ձեր տողերը: Եթե ոչ, միայն մեկ անգամ փորձելը լավ է:
Քայլ 2. Նշեք ձեր սցենարը, եթե վստահ չեք նախադասության կամ արտահայտության վրա:
Որոշ պիեսներում կարևոր է յուրաքանչյուր բառը ճիշտ ձևակերպել: Սա կարող է այնքան փոքր լինել, որքան համոզվելը, որ «as» - ի փոխարեն «ինչպես» նշելը կամ «նման» ասելը:
- Մինչ դուք ձգտում եք ճշգրտության, հիշեք, որ որոշ արտադրություններ չեն հետաքրքրվի, եթե դուք ամբողջովին կատարյալ չլինեք:
-
Օրինակ. Համլետ կատարող պրոֆեսիոնալ թատերախումբը կպահանջի ավելի բարձր ճշգրտություն, քան ավագ դպրոցի մյուզիքլի «Գրիս» -ի արտադրությունը:
Սովորեք գծեր խաղի համար Քայլ 18
Քայլ 3. Օգնություն խնդրեք ձեր դերասանական կազմից:
Եթե վստահ չեք, որ սխալ եք հասկանում բառը, օգնություն խնդրեք ձեր դերասանական կազմից: Նրանք պետք է անգիր պահեին ձեր «հուշման» բոլոր տողերը, և կարող էին զգալ, թե արդյոք դուք իդեալական եք ասում ձեր նշանների տողերը, թե ոչ:
Քայլ 4. Կատարեք ձեր տողերը ընտանիքի և ընկերների առջև:
Ձեր տողերը պահպանելու միջոցներից մեկը ընտանիքի տարբեր անդամներին կամ ընկերներին հարցնելն է, եթե դուք ասում եք, որ ձեր տողերն ասում են նրանց օրական մեկ անգամ: Սա կարող է նաև զվարճալի լինել ձեր ընտանիքի անդամների և ընկերների համար, քանի որ նրանց հնարավորություն է տալիս տեսնել, թե ինչի վրա եք աշխատում և հետևել ձեր առաջընթացին:
Տեսանյութ - Այս ծառայությունից օգտվելով ՝ որոշ տեղեկություններ կարող են կիսվել YouTube- ի հետ:
Խորհուրդներ
- Համոզվեք, որ զվարճանում եք:
- Եթե դուք խրված եք որոշակի հատվածի վրա, շարունակեք անցնել այդ հատվածով, մինչև ճիշտ չստանաք, նույնիսկ եթե դա հիասթափեցնող է թվում:
- Եթե ինչ -որ բան սխալ եք ասում պրակտիկայում կամ ներկայացման մեջ, մի ասեք «ներողություն» կամ ուղղեք ինքներդ ձեզ: Սա ձեզ դուրս կդնի, եթե բնավորությունը:
- Ընկերուհին կարող էր բարձրաձայն կարդալ տողերը, իսկ դու ուշադիր լսում ես: Ավելի լավ է մտապահենք լսածը, քան կարդացածը:
- Մի թողեք դա մինչև վերջին րոպեն. Փորձեք ձեզ օրական 5-20 րոպե թողնել ՝ տողերը սովորելու համար:
- Եթե դեպքի վայրում կան այլ դերասաններ, զբաղվեք նրանց հետ: Թող որ դերասանը կամ ընկերը, որը դեպքի վայրում չէ, սցենար պահի և օգնի ձեզ, եթե խրված լինեք:
- Մի անհանգստացեք, եթե պարապմունքի կամ նույնիսկ ներկայացման ժամանակ պատահաբար մոռանաք մի տող: Սա նույնիսկ պատահում է պրոֆեսիոնալ գրողների հետ: Եթե դա ձեզ հետ պատահի, պարզապես համոզվեք, որ պրակտիկայից կամ ներկայացումից հետո վերադառնաք սցենարին և նորից վերագործարկեք այդ հատվածը:
