Եթե դուք մասնակցում եք արվեստի պատմության դասին, տեսողական վերլուծության առաջադրանքը կարող է ճնշող թվալ: Բարեբախտաբար, տեսողական վերլուծությունը հիմնականում ընդամենը նկարագրությունն է այն ամենի, ինչ տեսնում եք արվեստի գործերում: Իսկապես կարևոր է, որ կտորը դիտելիս չշտապեք, քանի որ իսկապես մանրամասն նկարագրությունները կօգնեն ձեզ բացատրել, թե ինչպես եք վերաբերվում աշխատանքին: Արդյունավետ տեսողական վերլուծություն կատարելու համար ձեզ հարկավոր չէ հետազոտություն կատարել նկարչի կամ ստեղծագործության վերաբերյալ, չնայած դա կարող եք անել պաշտոնական մեկնաբանական հոդվածի համար:
Քայլեր
Մեթոդ 1 -ից 3 -ը ՝ Դիտարկում
Քայլ 1. Նայեք արվեստի գործերին հեռվից, նախքան մոտենալ ՝ մանրամասներին հետևելու համար:
Amazingարմանալի է, թե որքան է փոխվում քո հեռանկարը ՝ կտորից հեռանալիս: Սկսեք դիտել աշխատանքը հեռվից, որպեսզի կարողանաք տեսնել ամեն ինչ: Այնուհետև մի քանի քայլ ավելի մոտեցեք և ուշադրություն դարձրեք այն մանրամասներին, որոնք ձեզ համար առանձնանում են: Շարունակեք մոտենալ և գրառումներ կատարել, երբ ավելի շատ բաներ եք նկատում:
Ինքներդ ձեզ շատ ժամանակ տվեք ՝ դիտելու արվեստի գործը: Եթե մանրակրկիտ գրառումներ անեք, ավելի հեշտ կլինի մտածված, հետաքրքիր վերլուծություն կազմել:
Քայլ 2. Ուշադրություն դարձրեք մասշտաբի, կազմի և տարածության վրա:
Մասշտաբը վերաբերում է արվեստի գործի չափին կամ դրա առարկաներին, իսկ կազմը `ձևերի դասավորության կամ կազմակերպման ձևն է: Կարող եք նշել, թե որտեղ է գտնվում կենտրոնական կետը կամ նշել, թե ինչն է հետին պլանում և առաջին պլանում: Սա կապված է այն բանի հետ, թե ինչպես է արվեստի գործը տիրապետում տարածությանը, քանի որ հեռանկարը կարող է 2D օբյեկտին թվալ եռաչափ:
Եթե դուք վերլուծում եք քանդակը, ուշադրություն դարձրեք առարկայի չափին: Արդյո՞ք այն բարձրանում է ձեր վրա, թե՞ այնքան փոքր է, որ մանրամասներին տեսնելու համար պետք է մոտենալ:
Քայլ 3. Նշեք այն ձևերը, որոնք տեսնում եք կտորում:
Մտածեք ձևերի մասին ՝ որպես իրերի մեջ եղած իրեր: Դուք կարող եք տեսնել բնական ձևեր, ինչպիսիք են ծառերը, գետերը կամ քարերը, կամ կնկատեք կառուցված ձևեր, ինչպիսիք են շենքերը, պատերը կամ կամուրջները: Եթե ստեղծագործության մեջ պատկերված են փոխաբերական ձևեր, ապա դուք կտեսնեք մարդկանց որպես առարկա կամ հետին պլան:
Ձևերը, հավանաբար, առաջին բաներից են, որոնք նկատում եք արվեստի գործի վերաբերյալ, քանի որ դրանք սովորաբար գրավում են ձեր ուշադրությունը: Օրինակ, Մոնեի պարտեզի նկարներում կամուրջի կառուցված ձևը և ջրաղացների բնական ձևերը հիմնական ձևերն են:
Քայլ 4. Նշեք կտորի գույները:
Որոշ ժամանակ ծախսեք իսկապես նայելով, թե ինչպես է նկարիչն ընտրել գույներն ու երանգները: Արդյո՞ք կտորը տալիս է տաք կամ սառը թրթռանք: Գույները ներդաշնակ՞ են աշխատում, թե՞ իրար են բախվում: Կարող եք նաև նշել, եթե գույները վառ են կամ գունատ և ձանձրալի:
Եթե կտորում կան գունային հակադրություններ, բացատրեք, թե որտեղ եք դրանք նկատում: Օրինակ, կարող եք ասել. «Սուբյեկտի դեմքը հարուստ, շագանակագույն երանգ է, որը հակադրվում է նրա զգեստի գունատ կապույտին»:
Քայլ 5. Թվարկեք կտորի լույսն ու տոնայնությունը:
Գրեք արվեստի ստեղծագործության լույսի աղբյուրի մասին, որը կարող է ցուցադրվել կտորում կամ դրա սահմաններից դուրս: Ուժեղ լույսի աղբյուրը նշանակում է, որ դուք նույնպես կնկատեք ստվերները: Նկարագրեք, եթե ստվերներն օգնում են ստեղծել եռաչափ ձևեր, թե՞ դրանք ավելացնում են նկարի մթնոլորտը: Լույսը ազդում է նաև տոնայնության վրա, ինչը լույսի և մութի չափն է արվեստի ստեղծագործության գույների մեջ:
Օրինակ, դեմքի վրա ընկնող լույսը կարող է լուսավորել այն, որպեսզի այն վառ տեսք ունենա:
Քայլ 6. Աշխատանքի ընթացքում փնտրեք հյուսվածք և նախշեր:
Որոշ արվեստագետներ հյուսվածք են օգտագործում ՝ իրենց կտորներն ավելի իրատեսական դարձնելու համար, իսկ մյուսները կարծում են, որ իրենց նկատելի վրձնահարվածները մաս են կազմում: Ուշադրություն դարձրեք հյուսվածքներին. Առարկաները հարթ, խճաքարոտ, փափուկ կամ փշոտ են: Այնուհետև փնտրեք նկարներ, որոնք օգտագործում է նկարիչը: Սա կարող է լինել կրկնվող մանրամասնություն, որը տեսնում եք առարկայի հագուստի վրա, կամ կարող եք ինքներդ ձեզ հարցնել, թե ինչու է նկարիչը որոշակի ձևով դասավորել երկրաչափական ձևերը:
Մեթոդ 2 -ից 3 -ը `Մեկնաբանություն և վերլուծություն
Քայլ 1. Քննարկեք, թե ինչ ազդեցություն ունի ստեղծագործությունը ձեր վրա:
Նախքան կտորը բացատրելու համար սուզվելը, մի պահ մտածեք, թե ինչպես է այն ձեզ զգում: Եթե դուք գնում եք արվեստի դասի, հավանաբար ձեր մտքերը կկիսեք խմբի հետ: Փորձեք պատկերացնել, թե ինչին էր հույս ունենում հասնել նկարիչը ստեղծագործության պատրաստման գործում և որոշեք, թե արդյոք դրանք արդյունավետ են համարում: Հետո հարցրեք ինքներդ ձեզ, թե ինչ է այն կտորի մեջ, որը ձեզ ստիպում է այս կերպ զգալ:
Օրինակ, կարող եք ասել, որ հանգստության զգացում ունեք, եթե նայում եք մեղմ լուսավորությամբ, մեղմ կորերով և գունատ գույներով լանդշաֆտին, իսկ պայծառ, սուր գծերով վերացական նկարը կարող է ձեզ էներգիա հաղորդել:
Քայլ 2. Գրեք թեզ, որը հիմնական թեման կամ խնդիրն է, որը ցանկանում եք ուսումնասիրել:
Ձեր թերթի մեծ մասը կկենտրոնանա ձեր կատարած դիտարկումների վրա, բայց դրանք բոլորը պետք է կապված լինեն հիմնական պնդման հետ: Եթե դուք գրում եք հուշումից, ձեր հրահանգիչը կարող է ձեզ ասել, որ համեմատեք արվեստի 2 ստեղծագործություն, այնպես որ դուք ձեր թեզը կօգտագործեք ՝ պնդելու համար, որ կտորները նման են կամ ինչ -որ կերպ տարբերվում են:
Օրինակ, ձեր թեզը կարող է լինել. «Վան Գոգը օգտագործում է« Աստղազարդ գիշեր »-ի կրկնվող օրինաչափությունները ՝ շարժում ստեղծելու համար, որը գրավում է դիտողին», կամ «Դուշանի մերկ սանդուղքով իջնելը մերկացնում է մարդու ձևը այնպես, որ վիճարկում է օրգանական և բնական վաղ հասկացությունները»: ձևեր »:
Քայլ 3. Հեռացրեք գեղարվեստական մանրամասները ձեր դիտարկումից `ձեր թեզին աջակցելու համար:
Անկախ նրանից, թե դուք գրում եք տեսողական վերլուծության թուղթ կամ կիսում եք ձեր մտքերը քննարկման խմբում, գեղարվեստական մանրամասները կապեք ձեր փաստարկի հետ: Հիշեք, որ դրանք կարող են ներառել երանգ, հյուսվածք, գույն և կազմ: Այսպիսով, եթե ձեր թեզը ասում է, որ ստեղծագործությունն ազդարարում է ոճի փոփոխություն նկարչի համար, կարող եք համեմատել անցած ստեղծագործությունները, ինչպես է փոխվել դրանց երանգավորումը կամ ինչպես է նկարի երանգը բոլորովին այլ:
- Եթե ձեր հրահանգիչն ընդգրկել է բառապաշարի որոշակի տերմիններ, ինչպիսիք են կանխագուշակումը, հեռանկարը կամ խաչը, փորձեք դրանք օգտագործել ձեր վերլուծության մեջ:
- Օրինակ ՝ «Աստղազարդ գիշեր» -ում կարող եք նկատել, թե ինչպես է ամպերի հետիմպրեսիոնիստական ոճը ստեղծում պտտվող շարժում, որը էներգիա է հաղորդում կտորին:
Քայլ 4. Խուսափեք արվեստի գործի քաղաքական, սոցիալական կամ տնտեսական ասպեկտների վրա կենտրոնանալուց:
Սիմվոլիզմի կամ պատկերագրության մասին խոսելը կարող է գայթակղիչ լինել, եթե այն արվեստը, որը դուք վերլուծում եք, հարուստ է իմաստով, բայց դա պատկանում չէ տեսողական վերլուծությանը: Բաց թողեք տեղեկատվությունը նկարը շրջապատող սոցիալական, քաղաքական կամ տնտեսական պայմանների մասին, քանի որ դուք պարզապես կենտրոնանում եք այն բանի վրա, ինչ կարող եք տեսնել արվեստում:
Մի կենտրոնացեք նաև այն բանի վրա, թե ինչպես է ստեղծվել նկարը. Դուք չեք ցանկանում ներառել հովանավորի կամ պատվիրատուի մասին տեղեկություններ:
Մեթոդ 3 3 -ից. Ֆորմալ վերլուծության թուղթ
Քայլ 1. Հետազոտեք կտորը և նկարիչը, եթե պատրաստվում եք գրել պաշտոնական վերլուծություն:
Այժմ, երբ կտորի մասին տեսողական պատկերացում ունեք, որոշ ժամանակ ծախսեք արվեստագետի և պատմական ենթատեքստի մասին սովորելու համար: Կարդացեք նկարչի կենսագրությունները և պատմական ակնարկներ այն ժամանակաշրջանում, երբ նրանք ապրել են: Դուք կարող եք իմանալ, թե ինչու է նկարիչն ընտրել թեման, ինչպես է ընդունվել ստեղծագործությունը կամ քննադատել ստեղծագործությունը:
Օրինակ, եթե դուք ուսումնասիրում եք Վան Գոգին, ուսումնասիրեք իմպրեսիոնիստներն ու հետիմպրեսիոնիստները, որպեսզի կարողանաք իմանալ, թե ինչպես է ընդունվել նրա աշխատանքը: Ձեր աշխատության մեջ կարող եք քննարկել, որ Վան Գոգը արձագանքում էր իմպրեսիոնիստների բնական լուսավորությանը `կենտրոնանալով վերացական գույների և ձևերի վրա:
Քայլ 2. Ներկայացրեք նկարչին և ստեղծագործությանը ձեր թերթի առաջին պարբերությունում:
Ներածությունը գրելու համար նշեք նկարչին, ստեղծագործության վերնագիրը և դրա պատրաստման ամսաթիվը: Սա լավ հնարավորություն է ընթերցողին պատմելու, թե արվեստագետն ինչ միջավայրից է օգտվել և որի գեղարվեստական շրջանին է պատկանում: Ավարտեք պարբերությունը ձեր վերլուծության մեջ արված թեզի հայտարարությամբ:
Օրինակ, ձեր ներածության մեջ կարող է ասվել, որ Վան Գոգը կտավի վրա յուղաներկով նկարել է «Աստղազարդ գիշեր» -ը: Նա նկարել է այն 1889 թվականին և պատկանում է հետիմպրեսիոնիստական դպրոցին: Այնուհետև կարող եք ներկայացնել այնպիսի թեզ, ինչպիսին է «Վան Գոգի համարձակ վրձնագործությունը և անսովոր գույները խախտեցին ավելի վաղ նկարչական ավանդույթները, որոնք գնահատում էին բնական երանգներն ու գծերը»:
Քայլ 3. Գրեք 1 պարբերություն ձեր թեզը պաշտպանող յուրաքանչյուր գեղարվեստական տարրի վրա:
Ձեր թերթի տեքստը ստեղծելու համար նայեք ձեր տեսողական վերլուծությանը և ընտրեք առնվազն 5 տարր, որոնք ցանկանում եք լուսաբանել: Այնուհետև, յուրաքանչյուր գեղարվեստական տարրի վրա գրեք առնվազն 1 պարբերություն և բացատրեք, թե ինչպես է այն կապվում ձեր թեզի հետ:
Օրինակ ՝ «Աստղազարդ գիշեր» թերթում դուք կարող եք գրել մեկ պարբերություն գույնի, մեկ պարբերություն կազմի, մեկ հյուսվածքի, մեկը ձևի և լույսի վրա: Հիշեք, որ դրանցից յուրաքանչյուրը կապեք ձեր թեզի հետ, որը կարող է ցույց տալ, թե որքան օրիգինալ էին դրանք համեմատած նախորդ նկարների հետ, օրինակ:
Քայլ 4. Փաթեթավորեք ձեր թերթը ամփոփիչ պարբերությամբ:
Եզրակացություն գրելու համար համառոտ վերաշարադրեք, թե ինչպես են ձեր հիմնական գաղափարները հաստատել ձեր հիմնական պնդումը: Քանի որ սա հիշեցում է, մի ներկայացրեք նոր գաղափարներ ամենավերջում, հակառակ դեպքում ձեր թերթը լիարժեք չի զգա:
